Quel Plaisir Vous Apporte La Lecture

Louise Grolleau 2nd7 DissertationSi nous connaissons les fables de Jean de La Fontaine, souvent grâce aux lectures de ses écrits les plus célèbres. Pourtant une majeure partie des gens n’en savent que peu sur cet auteur. Jean de La Fontaine, écrivain et fabuliste français du XVIIe siècle, appartient au mouvement du Classicisme qui succède au mouvement Baroque. Le Classicisme consiste en l’écriture d’ouvrages reprenant esthétiquement celles d’auteurs de l’Antiquité greco-romaine, comme d’Esope, Sophocle

vingt-cinq langues. Dans cet extrait, Ma comte un roman de Dumas Le Comte de Monte-Cristo au tailleur. Cette lecture à un objectif et va avoir des conséquences sur sa vie.. Nous allons tout d'abord voir dans quelles conditions cette lecture se fait, puis nous verrons quelles sont les conséquences de cette lecture, et nous verrons enfin quel était le but de la lecture de ce comte, de la lecture en général dans leur situation. Tout d'abord, Ma conte son histoire alors qu'ils sont tous les trois

Cependant, à quoi tiennent l’intérêt et le plaisir que peut éprouver un spectateur au théâtre ? Premièrement nous verrons que la représentation apporte immédiatement un plaisir d’ordre sensuel et émotif, dans une deuxième partie, qu’elle offre également un plaisir et un intérêt d’ordre intellectuel. Pour terminer, nous dirons que le théâtre présente un intérêt social. Voyons premièrement en quoi la représentation théâtrale apporte immédiatement un plaisir d’ordre sensuel et émotif Tout d’abord,

La lecture : qu’est-ce que la lecture ? En faisant des observations sur des lecteurs lisant des textes en langue maternelle ou en langue seconde, les chercheurs en sont arrivés aux conclusions suivantes : 1. La lecture c’est … ▪ La compétence à donner un sens à des symboles écrits ou imprimés pour guider le repêchage d'informations dans la mémoire et d'utiliser ensuite ces informations dans la construction d'une interprétation plausible du message ; ▪ La reconnaissance des mots

Le plaisir est chez l'être vivant une sensation agréable et recherchée. Elle s’exrpime dans les livre par des émotions diverses et varié. Par exemple lorsque que nous choisissons un livre, c'est bien la première page de couverture et le titre qui vont être decisifs et deductifs quant au choix du livre. Il y a aussi la plaisir de la lecture du missel par rapport à un journal où par exemple le support est très friable et qui n'est pas forcément très lisible. Ensuite le rire est est comme une extériorisation

du corpus et sur vos lectures personnelles. Intro : Le texte de th est double : texte à lire, texte à jouer. « Théâtre » vient de théamai (en grec : « regarder »). : c’est un art du spectacle. Cpdt, certains auteurs ont écrit des pièces destinées à être lues : Un spectacle dans un fauteuil de Musset. Inversement, pour Molière, « les comédies ne sont faites que pour être jouées ». Problématique : La représentation est-elle indispensable …. ? I- Quel inntérêt, quel plaisir peut-on trouver à lire

dans une lecture, d’autre centre de gravité que l’œuvre elle-même, puisqu’il prie le lecteur de ne pas s’y projeter, de ne pas l’intégrer à sa vie en y cherchant un enseignement, et surtout de ne pas s’en servir comme prétexte à la « glose » ou aux « généralisations ». Une bonne lecture, dans ces conditions, est une lecture interne, qui appréhende l’œuvre pour elle-même, sans se référer à quelque extériorité que ce soit. Mais, paradoxalement, Nabokov n’en inscrit pas moins la lecture dans un

de l’enfant. Elle aide l’enfant à s’épanouir sur le plan physique, psychologique et social de manière individuelle en respectant le rythme de l’enfant : les apprentissages doivent se faire au bon moment, toujours en y associant la notion de plaisir. L’éducateur Montessori accompagne et guide l’enfant en s’appuyant sur une observation minutieuse et une écoute attentive. Il respecte le besoin de concentration de l’enfant et n’intervient en aide qu’à sa demande. Cette pédagogie développe l’autodiscipline

représentation pour apprécier une pièce de théâtre, c’est le plaisir de la représentation. Cst l’aboutissement du texte théâtral, c’est ce qui lui donne vit. L’interprétation du texte permet de mieux comprendre celui-ci en le rendant vivant. En effet, il y a tout d’abord les décors qui permettent au spectateur de mieux comprendre l’époque, l’importance aussi d’objets symboliques qui ne sont que citer dans les didascalies, lors de la lecture on ne peut pas réellement comprendre leur importance. Comme

préférez-vous? demanda le jeune clerc de notaire. - Evidemment ! Cet auteur est le meilleur de tous les temps, ses oeuvres sont exeptionnelles. Notre-Dame de Paris tout particulièrement. Les personnages sont différents les uns des autres mais cela apporte beaucoup au récit, s'extasia la femme. - Quel étonnement là, de me retrouver devant une femme aussi intéressante que vous, qui comme moi adule ce roman, reprit Monsieur Léon. Certaines personnes trouvent la fin trop brutale mais je ne suis point