Quel Point Commun Présentent Les Quatre Scènes

langue : Une orthographe incorrecte sera pénalisée à hauteur de 2 points. Cette pénalisation globale sera appliquée à partir de plus de 10 erreurs graves par page. Il est essentiel que toutes les copies soient traitées équitablement dans ce domaine. Si la copie manifeste également une syntaxe et un lexique défaillants au point d’altérer l’intelligibilité de certains passages, elle pourra être globalement sanctionnée de 4 points. Ce barème s’applique à l’ensemble de la copie. Si une pénalisation

| 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions :Un thème est un sujet

ID_REVUE=BALZ&ID_NUMPUBLIE=BALZ_001&ID_ARTICLE=BALZ_001_0065 Romantisme ou classicisme ? L’image pathétique dans les « Scènes de la vie de province » par Danielle DUPUIS | Presses Universitaires de France | L'année balzacienne 2000/1 - n° 1 ISSN 0084-6473 | ISBN 9782130524502 | pages 65 à 84 Pour citer cet article : — Dupuis D., Romantisme ou classicisme ? L’image pathétique dans les « Scènes de la vie de province », L'année balzacienne 2000/1, n° 1, p. 65-84. Distribution électronique Cairn pour Presses

collectif- Identifier les caractéristiques d’un texte argumentatif.1hLangueLes liens logiques- Être capable d’identifier et d’employer les liens logiques.1hOralDébat : Pour ou contre le travail de la femme ?- L’élève doit être capable de défendre un point de vue en utilisant les connecteurs logiques.1hProduction écriteLa télévision- Rendre l’élève capable de produire un texte argumentatif. · Séquence 4 : Le texte injonctif ou prescriptifDuréeActivitéContenuObjectifs1hLecture

de planches : - S'appuyer sur les planches pour montrer que : c’est une autobiographie, avec décalage humoristique et une œuvre engagée. Prolongements : - Possibilité d'évoquer le film : points communs / différences… - Affiche (si assez de temps)… Conclusion : - Œuvre : hymne à la liberté. - Point de vue personnel. Persepolis, Marjane Satrapi HDA Persepolis Biographie Marjane Satrapi Marjane Satrapi est née en 1969 à Téhéran, en Iran, sous le régime du Shah, dans une famille

connaître. ... Le dédoublement s’est utilisé dans le temps dans une manière toujours plus systématique et plus convaincue. Le cerveau a construit la représentation sur la base de son propre reflet…Le personnage humain a commencé à fixer sur le reflet un point stratégique pour la mensuration de l’univers. Ne se contentant plus de la première hallucination de soi-même, il s’est convaincu de pouvoir dédoubler l’univers entier pour le connaître. » (6) Le reflet est donc pour Pistoletto une forme de connaissance

ressource indispensable au processus de développement dans toutes ses dimensions. Notre communication sera articulée autour de deux points suivants : Le premier point sera consacré a la présentation des comptes satellites d’activités économiques dont le cadre central de la comptabilité nationale ne permet pas de présenter de manière claire et exhaustive. Le deuxième point sera consacre a la présentation des comptes satellites d’optique fonctionnelle en introduisant de nouveaux concepts de production

ou, à l’inverse, il peut se montrer conciliant en acceptant quelques points (mineurs) de la thèse adverse afin de mieux disposer le destinataire à accepter la sienne. Tout dépend du rapport de forces réel ou supposé. 2.2.3 Persuader Quand le discours argumentatif fait appel aux sentiments ou aux émotions du destinataire, il cherche à persuader. Il s’agit pour l’émetteur de jouer sur des valeurs et des repères culturels communs. En effet une argumentation met en jeu, de manière explicite ou implicite

bergers Tircis et Dorilas obtiennent ex æquo le premier prix et, en conséquence, l’amour des bergères Daphné et Climène dont ils sont amoureux. Le lien avec l’intrigue de la pièce est inexistant, si ce n’est le thème de l’amour victorieux. ACTE I, SCÈNES 2, 3 ET 4 Compréhension 1. Retracez les deux parties de la scène 2 et donnez-leur un titre. Partie I (l. 213-245, jusqu’à « ôte-moi ceci ») : La querelle entre Argan et Toinette. Partie II (l. 245-260) : L’opposition de Toinette à la médecine. 3

bergers Tircis et Dorilas obtiennent ex æquo le premier prix et, en conséquence, l’amour des bergères Daphné et Climène dont ils sont amoureux. Le lien avec l’intrigue de la pièce est inexistant, si ce n’est le thème de l’amour victorieux. ACTE I, SCÈNES 2, 3 ET 4 Compréhension 1. Retracez les deux parties de la scène 2 et donnez-leur un titre. Partie I (l. 213-245, jusqu’à « ôte-moi ceci ») : La querelle entre Argan et Toinette. Partie II (l. 245-260) : L’opposition de Toinette à la médecine. 3 ©