Quelles Leçons Ces Trois Textes Donnent Ils Au Lecteur

 Cours 3. 08.10.2014 I. Traiter le réel au cinéma. A. Le documentaire. Le documentaire est l’un des genres les plus évidents pour l’impression de réalisme au cinéma. Les films de fiction, les dramatiques notamment, eux aussi donnent des impressions de réel. Devant un documentaire, le spectateur est sous l’effet de réel. La fiction peut transmettre un mouvement social, par exemple, et il est important d’étudier comment ce mouvement est transmis dans ce film. Lundi Rouge raconte le mouvement anti-hégémonie

SÉQUENCE 1 Nouvelles de Maupassant q Découvrir un auteur et son œuvre TEXTES & IMAGES OBJECTIFS • Textes documentaires sur Guy de Maupassant • Toine, EXTRAIT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Toine, EXTRAIT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • La Folle TEXTE INTÉGRAL . . . . . . . . . . . . . ŒUVRE INTÉGRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

que nous publions ici dans une version corrigée et remaniée, a paru pour la première fois dans Études sur le XVIIIe siècle, dans la série «Textes et documents», publiées en  par la Faculté des Lettres modernes de Strasbourg. Depuis la remarquable étude de Roger Laufer sur la «réussite romanesque et la signification des Lettres persanes » les lecteurs de Montesquieu ont tous, d’une manière ou d’une autre, essayé de prendre en compte, pour la définition du ou des sens des Lettres persanes

comporte pas de marques qui renvoient à l’énonciation. Le narrateur peut apparaître par des commentaires à la première personne et aux temps du discours. “ L’emploi des pronoms personnels « vous » et « tu » brouille parfois les frontières entre le lecteur et le personnage. Ex. : « Vous avez mis le pied gauche sur la rainure de cuivre… » (Michel Butor, La Modification, 1957) 1 Une apparition 1 5 10 - 1. Comment la narratrice met-elle en scène sa voix ? C’est un livre. C’est un film. C’est la nuit

pension, Magellan offrit ses services au roi d'Espagne Charles Quint auquel il proposa de mener une expédition jusqu'aux Iles Moluques (ou Iles au Epices, dont les européens étaient friands). Il s'embarque donc en 1519 avec cinq navires ; cependant, trois des capitaines sont en désaccord avec Magellan. Une première mutinerie éclate et son chef est fait prisonnier aux Iles Canaries. Une deuxième mutinerie à lieu lors d'une escale en Argentine, à laquelle Magellan échappe également. En octobre 1520

son raisonnement. L'expérience pratique, la découverte par soi-même, ainsi que l'éducation physique jouent un grand rôle. Le livre III (de sept à douze ans) aborde l'éducation de l'intelligence : l'observation de la nature fournit la matière à des leçons d'astronomie, de physique, etc. Dans le même temps, Emile est formé à un métier manuel, pour être capable au besoin de gagner sa vie : il sera menuisier. Dans le livre IV, Emile a seize ans : la vie morale et sensible s'éveille en lui. Il est temps

vous familiariser avec les grands événements du milieu et de la fin du XVIIième siècle et le classicisme. Suggestion de lecture : LAURIN, Michel. Anthologie littéraire du Moyen Âge au XIXième siècle, Laval, Groupe Beauchemin, 2001, 239 p., chapitre trois Sites internet à consulter : http://www.toutmoliere.net http://www.la-litterature.com plus spécifiquement, la section sur le XVII ième siècle Livre de références : Le guide des procédés d’écriture, ERPI Documents joints : Dix instruments d’analyse

pension, Magellan offrit ses services au roi d'Espagne Charles Quint auquel il proposa de mener une expédition jusqu'aux Iles Moluques (ou Iles au Epices, dont les européens étaient friands). Il s'embarque donc en 1519 avec cinq navires ; cependant, trois des capitaines sont en désaccord avec Magellan. Une première mutinerie éclate et son chef est fait prisonnier aux Iles Canaries. Une deuxième mutinerie à lieu lors d'une escale en Argentine, à laquelle Magellan échappe également. En octobre 1520

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise

; - Quelques-uns des textes sélectionnés par les comédiens ; - Une sélection de fiches pédagogiques pour découvrir quelques poèmes en classe. FRANCIA INTÉZET  BUDAPEST, FÖ UTCA 17  TÉL : 489-42-00 Informations : h.antal@inst-france.hu www.franciaintezet.hu Page 2 sur 24 Je dis tu à Prévert – Festival de la Francophonie 2015 Jacques Prévert – Biographie Jacques Prévert naît le 4 février 1900 à Neuilly-sur-Seine. Ses parents mènent une existence modeste avec leurs trois enfants. Toute la famille