Quelles Sont Les Etapes De La Stratégie Argumentative

tâches concrètes où l'élève explore les possibilités de la langue et du discours ; • par un apprentissage régulé des procédés, l'élève en arrive à définir un nouveau rapport face à l'écrit et à développer de surcroît des attitudes positives et des stratégies efficaces de révision. plutôt que de se contenter de l'informer ou de lui décrire les faits. De là l'emploi pronominal « s'expliquer » qui signifier rendre intelligible, faire connaître sa pensée à autrui. connaissances et une capacité accrue

professionnel est né de réflexions faites à partir de travaux de recherche effectués dans le cadre d’un programme de recherche subventionné par le Fonds de développement académique réseau de l’Université du Québec (FODAR)1 portant sur l’Analyse de stratégies de formation d’intervenants en milieu scolaire et hors-scolair : contribution à la redéfinition d’un modèle de formation des maîtres. Le programme était constitué de cinq volets explorés par cinq équipes de recherche. Le volet I, sous la responsabilité

interprétation solide. C’est l’étape du plan. Ex : seq1 doc1 : D. Une fois le plan en place, les éléments repérés et analysés lors de la première phase doivent être regroupés afin de constituer des ensembles cohérents qui visent à valider les étapes de notre analyse (ce sont les « sous-parties). On aboutit ainsi à un plan détaillé. Y préside le souci de clarté, de précision et de progression. La qualité de ce plan détaillé est garante d’une rédaction facilitée et plus rapide. Ex : seq1 doc1 :

proposant dedécouvrir de magnifiques paysages fait d’extraordinaire plages au sable doré ,du mer si transparente qui vous permettra de découvrir les secrets des fonds marin …. -Répartition de la 2 ème séquence du 1er projet La narration argumentative. 1- Lecture : - Identifier le type dominant dans le texte. -Lire et comprendre. 1heure. 2-Expression orale : - Décrire un lieu

« père », il le met ainsi en valeur, montrant par là son attachement pour son père, tandis que son frère ne pense qu’à prendre sa place. La seconde est que la succession des verbes conter, assurer, s’offrir au passé simple a pour effet d’accélérer les étapes du discours de Pharnace, ce qui peut-être interprété comme l’idée qu’aurait Xipharès de la volonté de son frère de s’unir à la reine dans le seul but d’accéder au trône (« s’offrit en sa place » v. 5) : il lui fallait d’abord l’assurait de la mort

des procédés d’écriture. ▪ Étudier la construction du texte : observer son début et sa fin, analyser son organisation, sa progression. La structure visuelle du texte (strophe, paragraphes, enchaînements de répliques…) permet d’en repérer les étapes. ▪ Élucider le sens des images : repérer les éléments constituant l’image, chercher ce qui rend leur rapprochement possible. ▪ Élucider le sens de certains passages : prendre le temps de comprendre la structure grammaticale des phrases

dialogue entre deux personnages principaux (plus rare) 4 - le dialogue entre deux personnages secondaires. II/ Etude comparative d’une scène d’expo comique et tragique I. Pour guider votre analyse  1. Un aveu arraché  a) On peut dégager plusieurs étapes dans ce dialogue entre Phèdre et Oenone. Tout d’abord, du vers 246 au vers 258, on remarque l’équilibre des répliques : pour le vers 246, au premier hémistiche de Phèdre répond le second hémistiche d’Oenone ; ensuite, on observe une alternance de

b) Le Renard flatteur : titres « Sire », « Seigneur » adjectif d'intensité + adjectif mélioratif => qualités mises en valeur « beaucoup d'honneur » => « croquant » (minimise l'action par un euphémisme ) = « manger », « dévorer » rusé : stratégie pour éviter de s'accuser c) L'Âne naïf : mots maladroits, vocabulaire religieux honnête : v51 recherche les raisons de son acte, confession lente (rythme des vers, nombreux enjambements), hésitante (humilité, alexandrins & octosyllabes) d)

recherche, par le candidat, d’une série d’extraits : • Quelles sont, dans ce texte, les formules les plus révélatrices de la thèse soutenue par l’auteur ? Justifiez votre choix. • Questions liées : • à la composition ou à la construction du texte : • étapes d’un dialogue théâtral et enchaînement des répliques, • construction d’un portrait, • composition d’un sonnet. • au mouvement du texte : • évolution d’un raisonnement, • progression d’une argumentation, • développement d’une métaphore filée. • à la

l'imprimerie et de la lecture, il faut en voir un éloge. Voltaire critique également les pouvoirs qui maintiennent les peuples dans l'ignorance: c'est un plaidoyer pour la diffusion des oeuvres et des idées. Ier axe de lecture : la structure du texte et les étapes de l'argumentation Le texte comprend : Une introduction Une succession de six paragraphes numérotés et brefs → parodie d’un acte de justice Une conclusion. Dans l'introduction, on voit : - les titres de l'auteur de l'édit (« mouphti du Saint-empire