Quelles Sont Les Etapes De La Stratégie Argumentative

la préparation au bac mais elle présente le risque d’une lecture réductrice. Ce qui suit ne préjuge en rien de l’intérêt de ces manuels quant à d’autres questions. Enfin, une attention particulière est accordée ici aux problèmes de l’écriture argumentative. 1. Des conceptions traditionnelles La Grammaire du français (4e, Belin) consacre six pages à l’argumentation vers la fin de l’ouvrage, à cheval sur les parties Phrase et Texte. Ce manuel suit une progression bien connue, des parties du discours

danse et musique), écrite en 1669 à Paris. Elle comporte trois actes. Eraste et Julie sont deux amants. Oronte, le père de Julie veut que sa fille se marie avec Monsieur de Pourceaugnac, un bourgeois. Eraste et Julie mettent donc en scène une stratégie pour empêcher ce mariage. Avec l’aide de Nérine et Sbrigani, ils ridiculisent Monsieur de Pourceaugnac, venu de Limoges afin de se marier avec Julie. Liste des personnages : * Monsieur de Pourceaugnac ; Premier et second médecin

apologue ? -  Quels sont les éléments constitutifs d’un apologue ? -  Quelles sont les fonctions de l’apologue ? -  L’apologue est-il un bon outil de critique ? Qu’est-ce qui fait son succès ? -  Aspects futiles / utiles de l’apologue. -  La valeur argumentative de l’utopie (Thélème, l’Edorado, etc.) ou de la contre-utopie. -  Quel est le rôle joué par la morale dans une fable ? Sans cette moralité, la fable est-elle moins convaincante ? -  Qu’est-ce qui fait la différence entre la visée morale d’une fable

(description du passage à étudier) Nous nous demanderons comment Maupassant réussit à faire de ce dîner un moment charnière du récit. (problématique) Dans un premier temps, nous mettrons en avant le caractère réaliste de la scène, avant d’étudier la stratégie de séduction opérée par Duroy auprès des deux femmes. (annonce de plan) Maupassant immerge le lecteur dans la scène grâce à une écriture réaliste. (rappel du thème de la partie)En effet, dès le début nous avons une description

personne(s) à qui s’adresse le texte) ? c) Quels procédés rendent le texte subjectif ? Quels sont les procédés lexicaux, grammaticaux (mode et temps verbaux) et syntaxiques à relever ? (ponctuation, types de phrases, etc.) 1.8. Identifier les stratégies argumentatives Comment est valorisée la thèse défendue ? Comment est dévalorisée la thèse adverse? (réfutation, concession, confrontation, adhésion, …) 1.9. Déterminer la tonalité du texte 2. Élaborer le plan 2.1. Regrouper les caractéristiques

apprend le paratexte à son sujet ? (0.5) 2. Quel thème aborde-t-il ? quel champ lexical le confirme ? (1) 3. Quelle est la thèse de l’auteur ? Reformulez-la simplement. (1) 4. A qui s’adresse-t-il ? Dans quelle intention ? (0.5) Les étapes du raisonnement 5. Comment la terre est-elle caractérisée par l’auteur ? (1) 6. Quelle est la valeur logique de « car » (ligne 2) ? Quelle partie de l’argumentation ce connecteur introduit-il ? (1) 7. De quelle mission est-il question

veux montrer que) DJ est un orateur brillant (THESE)] 1) En s'appuyant sur les techniques de la rhétorique/...car il utilise l'art rhétorique... Ouverture par des questions rhétoriques et une exclamation : stratégie persuasive Poursuite avec des rythmes ternaires : appuyant les différentes étapes de l'argumentation Les choix d'énonciation : 1e/3e personne + forme impersonnelle « on » : généralisation vérité générale et affirmations : volonté d'être convaincant 2) ...et parle avec le brio d'un grand

littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace? L’objectif du discours argumentatif consiste soutenir une thèse (un point de vue), à propos d'un thème, qui réponde à une problématique. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus habile pour faire connaître son opinion et la faire admettre à un auditoire, à contredire une thèse opposée, ou à critiquer un fait, dénoncer en servant une cause, et marquer les esprits par des procédés oratoires .L'auditeur doit convaincre

plan détaillé va permettre d’organiser la réflexion selon une logique démonstrative destinée à convaincre votre lecteur. C’est là que vous allez élaborer votre stratégie argumentative, c'est-à-dire l’organisation de vos arguments. Choisissez les grandes parties et leur enchaînement, celles-ci découlent de votre problématique. La stratégie démonstrative impose que l'on termine par le plus important, le plus intéressant. Vous pouvez donc enchaîner les axes d’étude selon un ordre de complexité croissante

parallèle de deux faits ayant des points communs. III. Les stratégies argumentatives A. Les stratégies pour convaincre La justification d’une thèse : tous les arguments défendent la thèse La réfutation : les arguments contestent la thèse adverse. La démarche dialectique : l’opposition de deux thèses est dépasse par une synthèse. La démarche analytique : la thèse est développée en trois étapes (constat, cause, conséquences). B. Les stratégies pour persuader L’ironie et la satire ridiculisent les thèses