Quelques Réflexions Sur Les Lettres Persanes

trouvent un support idéal à la réflexion morale et politique qu'ils mènent. Thomas More, avec son île d'Utopie, inaugure cette tradition littéraire européenne – qui va durer jusqu'au xxe siècle – de description de mondes dont la perfection, ou l'imperfection de contrepoint critique ou prémonitoire à la société contemporaine de ces œuvres. Comment ces évocations, pourtant marquées par l'éloignement par rapport à notre monde, permettent-elles néanmoins de porter une réflexion critique sur la réalité qui

qui s’éprend d’une fée, le merveilleux de ce poème est crée par les personnages. De surcroît, le conte philosophique Micromégas de Voltaire présente l’histoire d’un géant de trente-deux kilomètres de haut, jeune savant parlant mille langues, vivant quelques millions d’années et habitant une gigantesque planète de l’étoile nommée Sirius ; qui voyage dans l’espace à la recherche d’un monde meilleur. Ce conte présente donc une histoire totalement merveilleuse. L’apologue est, de plus, un genre bref et

Samuel Beckett. Sujets du bac de français 2010 Séries S et ES Objet d’étude: L’argumentation: convaincre, persuader et délibérer Corpus: • • • Texte A: Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B: Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C: Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX Télémaque et son précepteur Mentor sont de retour aux abords de l’île de Calypso. Ils rencontrent un capitaine de navire dont le frère Adoam leur livre les dernières nouvelles et leur

pensée apparaissent à la fin du XVIIe qui annoncent les Lumières : Descartes comme le montre le Discours de la méthode (1641), accorde une confiance absolue au pouvoir de la raison, capable d’expliquer le monde. Pascal ouvre la voie à la réflexion avec Les Pensées (1662), tandis qu’au théâtre, Molière corrige les mœurs par le rire : « Castigat ridendo mores » (Tartuffe (1664), L’Avare( 1668..). La Fontaine dans ses fables porte un regard critique sur la justice et La Bruyère dans

l'une des principales figures du siècle des Lumières. Il voulait l'égalité sociale ! ♣Montesquieu : Homme de lettres et philosophe français Il était d’origine bourgeoise bordelaises et resta tout sa vie attaché à la terre.. Il fut notamment l'auteur De l'esprit des lois. (1748). Tout au long du siècle des Lumières se trouvent déjà amorcées dans les Lettres persanes: la réflexion sur le bonheur, présenté comme une revendication légitime, le combat pour la liberté et la tolérance, en particulier

cependant il conserve quelques aspects négatifs et son but premier refait toujours surface. En effet, le roman a pour but de divertir, ce qui ne le rend donc pas « utile » il ne cherche pas non plus à changer le monde. Il peut avoir un aspect satirique, comme dans le roman d’apprentissage Candide, ou l’optimisme de Voltaire. De plus, les romans critiquant la société ne perdent pas leur fonction première qui est le divertissement. Quand Montesquieu, dans Lettres Persanes, prend des personnages

Candide ou l’optimisme Voltaire Les œuvres de voltaire Lettres Philosophiques 1734_ _ Le monde comme il va 1748 _ Micromégas 1752 _ Jeannot et colin 1764 Candide Conditions d’écriture : _Candide est né sous la plume de Voltaire en 1759, au beau milieu du XVIIIe siècle. Alors que la monarchie s’éteignait à petit feu, la philosophie des Lumières prenait un essor considérable. Ce mouvement est parti de France et s’est répandu à travers toute l’Europe semant à son

LE "PHILOSOPHE" DU XVIII° SIECLE Références bibliographiques : Manuels en usage au lycée : Bordas = Français-Première, éd. 2001 ; FMH = Français. Méthodes Hachette, éd. 2004. Autres manuels, disponibles au C.D.I. : Hachette = Lettres & langue, éd. 2005 ; Magnard = Littérature 1°, éd. 2005 ; Hatier, Litt. 1° = Littérature 1°, éd. 2005 ; Nathan = manuel "Littérature, textes et documents, Tome XVIII° s. , coll. Henri Mitterand, 1987 ; Nathan 2005 = Français Littérature 1°, éd. 2005 ; FMT =

1. Lire le sujet. Au brouillon, vous devez rechercher dans l'intitulé les éléments du texte à produire: -genre : lettre, dialogue, apologue, fable, conte... -situation d'énonciation: qui parle à qui?, où? , quand?  -registre: comique, tragique, lyrique... -thème -problématique Il faut reconnaitre et respecter les caractéristiques formelles des textes (dans une lettre: formule d'introduction, date, lieu...), les procédés de style et caractéristiques d'expression. 2. Cas particulier de

qui sert à convaincre, le lecteur tire un enseignement de sa lecture, il est couramment utilisé dans des essais, comme dans le texte d’Albert Camus Réflexion sur la guillotine ou encore les Essais de Montaigne qui portent sur de nombreuses réflexions philosophiques, et aussi dans le texte l’Art de se maquiller où Charles Baudelaire apporte une réflexion sur le maquillage. La diversité et le nombre important de registres permettent aux écrivains de faire changer les mentalités, de le faire évoluer.