Question De Synthese Texte Francais 1ere S

Méthodes : l’épreuve ORALE de français UNE ÉPREUVE EN DEUX TEMPS …C’EST-À-DIRE ? Phase 1° : vous répondez à une question qu’on vous pose sur un texte étudié dans l’année : ce bref commentaire de texte est un petit exposé personnel, individuel, noté sur 10. Phase 2° : vous dialoguez avec l’examinateur, sur : le texte, les autres documents du corpus, les lectures, le travail de l’année... Cet entretien est noté, lui aussi, sur 10. COMMENT UN VRAI ORAL SE PASSE-T-IL CONCRÈTEMENT ? 0° Vous recevez

sur la Mégalopolis - texte sur New York Questions : Question 1. A partir de la carte, calculer quel pourcentage d'entreprises classées dans les 100 premières des Etats-Unis ont leur siège social à New York d'une part et dans la Mégalopolis d'autre part. Faire la même chose pour les entreprises classées dans les 500 premières. N.B. La Mégalopolis représente environ 17% de la population des Etats-Unis, l'agglomération de New York 7%. Question 2. Quels types d'industries

de 1 à 8. BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – TOUTES SPECIALITES Culture Générale et Expression CULTGEN – NC SESSION 2013 Page 1 sur 8 Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des quatre documents suivants : Document 1 : Jean-Michel Le Baut, « Un humanisme numérique », Cahiers pédagogiques, juin 2012 Document 2 : Marco Zito, « Echanges et décalage », 9 juin 2012

DE L’EDUCATION NATIONALE. INSPECTION GENERALE. DIRECTION DE L’EDUCATION DE LA WILAYA DE TIZI- OUZOU. SEMINAIRE DE FRANÇAIS DESTINE AUX ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE. TECHNICUM NOUVELLE VILLE - TIZI OUZOU. SOUS LA DIRECTIION DE M. ZEBIRI Abderezak, IEN DE FRANÇAIS (1ère Circonscription – Tizi Ouzou). ENCADREMENT : M. BOUMENDJEL Saïd, IEM de français, Béjaia. M. KAIS Abdenour, PES, Lycée sahoui, Azazga. 10 NOVEMBRE 2010. ORDRE DU JOUR. 9h 00mn/ 9h05mn

résumé à proprement parler ; De reformuler, par écrit ou oralement, des idées en respectant le sens donné par l’auteur ; De rédiger une synthèse sur base de documents multiples dont il aura détecté l’argumentation et présenter celle-ci de manière synthétique et structurée ; De rédiger un rapport sur base d’une synthèse réalisée au préalable ; De rédiger une synthèse à partir d’une prise de notes réalisées selon les techniques étudiées ; De procéder à une recherche documentaire sur base d’une thématique

Les paysans se révoltent par la violence, par des actes de délinquance et veulent prendre en main ce mouvement pour le bien du, peuple. | Etude des documents sélectionnés, Document n°3 | 1. présenter le document | Nature du document : texte | Titre et date : le décret de la nuit du 4 aout 1789 | Source : livre d’Histoire-Géographie 2nd Bac pro, le monde en marche de Nathan Technique | | 1. Analyser le document Description (ce que je vois)On peut voir 4 articles du décret

stage en entreprise, mentionnez ici L’entreprise d’accueil juin ……. Dédicaces Insérer ici votre texte de dédicaces Remerciements Insérer ici votre texte de remerciements  Résumé Insérer ici le résumé en français de votre travail, incluant : la problématique (sujet) les choix et méthodes pour résoudre le problème la/les solutions obtenues Privilégier les mots clef, éventuellement

collection Autres titres importants de l’auteur Sigmund Freud 1909 an allemand et 1924 en français Ede Payot - Interprétation des rêves - totem et tabou -3 essais sur la théorie sexuelle C’est le fondateur de la psychanalyse Épistémologique: philosophie des sciences Ethnologique: sciences humaines Marxisme: science politique, philosophique et art. Sand or, Ferenczi ,Karl Abraham Importance du texte dans la discipline Liens avec les auteurs contemporains Place de l’auteur dans l’histoire

[pic]Projet II Séquence 1 : Plaider une cause Texte support : Parrainer un enfant dans le monde page 56 Classes : 2AS Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes Séquence 1 : Plaider une cause Lecture analytique 2 : Texte support : Parrainer un enfant dans le monde (Manuel : Page 56) Questionnaire de facilitation à la compréhension Consigne :répondez aux questions suivantes en choisissant la bonne réponse. |

et du XXème siècle. • Distinguer l’expression des divers sentiments. • Revoir la versification. • Etudier les sonorités et autres effets poétiques. • Revoir les figures de style. • Dire un poème. • Exprimer ses sentiments à travers un texte poétique. LECTURE DE TEXTES : Textes poétiques : En lecture analytique : • « Je vis, je meurs … », dans Œuvres de Louise Labé (1555) • « La mésange », dans Poèmes à Lou de Guillaume Apollinaire • « Sonnet », dans Poésies nouvelles d’Alfred