Question

nnocente -          elle n'a nuit à personne -          son action a été utile et bienfaisante ž       gradation : passage de l'innocence à l'utilité de son action   Question oratoire "Est-ce un crime que d'augmenter les sujets de Sa Majesté dans une nouvelle contrée qui manque d'habitants?" ž       justice injuste qui condamne une mère prodigue   début p.68 : autoportrait élogieux Bonne mère, soucieuse de ses enfants dimension pathétique "j'ai mis cinq beaux enfants… ôté les moyens"

antithèse de « pure ») « Mon (breuvage) » > Le Loup se crois maître des lieux. L’agressivité du Loup visible dans l’assonance en « i » (« Si hardi » = hyperbole). Pour le Loup l’Agneau est faible et ne peut être courageux. La question du Loup est presque une question rhétorique (ou oratoire). Le futur « tu seras » montre le coté irrévocable de la sentence du Loup. « Châtié » rime avec « Témérité », cette rime donne la vrai cause de la sentence. Au vers 18 le Loup ne fait que répéter sans

allusion dans une phrase inachevée : « Votre Monsieur Tartuffe est bien heureux sans doute … ». Le pronom « votre » souligne le rejet. - Il poursuit son attaque ouvertement cette fois et sa colère éclate dans l’interjection « Quoi ! » et dans une question oratoire où Tartuffe est traité de « cagot de critique », c’est-à dire de bigot hypocrite. Les termes pour le désigner sont donc injurieux et méprisants. « Ce beau Monsieur-là » est ironique car Tartuffe est ensuite traité de « pied plat », c’est-à

articles du traité (art. 37, 53,93, et 102). Il a demandé que cela soit confirmé par la cjce par la voie de l’article 177. Le tribunal milanais a alors décidé de surseoir à statuer et de poser une question préjudicielle à la cjce concernant la violation alléguée du traité par la loi italienne précitée. Deux questions de droit se posent alors : le droit communautaire prime-t-il le droit interne (I) ? Les dispositions du Droit Communautaire (DC) engendrent-elles des droits pour les particuliers que ceux-ci

d’avoir le droit d’appeler le roi « Sire », de savoir le saluer en trois paroles, de prodiguer des titres officiels où il est question de Sérénité, de Souveraineté, de Magnificence. Ils s’en barbouillent le museau, s’ébattent dans la flatterie ; tels sont les talents essentiels du noble et du courtisan. » Analyse stylistique : L1 : « Que dirai-je des Gens de la cour ? » question rhétorique pour lancer le sujet L1 et 2 : « rampant, servile, sot, vil » énumération plus gradation, pour désigner les

cassation 4. Dans les moyens du pourvoi (dans un arrêt de rejet): il faut résumer tous les arguments du demandeur et ne pas se tromper concernant la partie qui a formé un pourvoi en cassation. 5. Dans le problème de droit : a. Il ne faut pas poser une question trop générale. Un bon problème de droit est un problème de droit qui ne peut être posé que dans le cas de l’arrêt que vous avez à étudier. Si vous pouvez étendre ce problème de droit à d’autres arrêts (sauf rares cas où les faits sont similaires)

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par le présent de l’indicatif « Les perruquiers français décident en législateurs / le gout de leurs cuisiniers régner » expriment de l’indignation et de l’incompréhension. L'antithèse « avec ces nobles avantages » montre une lettre comique. La question rhétorique « qui peut penser qu'un royaume […] soit gouverné […] par des lois qui ne sont pas faites pour lui ? » exprime une critique de l'obstination française. La concession « il est vrai que » expose un jugement nuancé et informé. L'adjectif

tous les moyens qui lui semblent bons pour convaincre : - des moyens lexicaux (le locuteur exprime son estime ou son mépris à travers des termes valorisants ou dévalorisants) ; - mais aussi de très nombreux procédés stylistiques. On peut citer la question oratoire qui correspond à une affirmation déguisée, mais aussi des figures de style par amplification, telles l'hyperbole et la gradation, ou celles par opposition (en particulier l'antithèse). o Concluons. Analyser une argumentation, c'est

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