Questionnaire De Lecture Mémoires De Guerre

Questionnaire de lecture : Lois LOWRY, Le Passeur 1. Dans la communauté de Jonas, quel rituel a lieu chaque matin ? chaque soir ? (2 pts) 2. Les nouveau-nés et les Anciens peuvent être élargis, ainsi que les personnes qui le demandent. Dans quelle autre situation un individu peut-il être élargi ? 3. Pourquoi les parents de Jonas ne pourraient-ils pas recevoir Gabriel comme troisième enfant ? 4. Quelle est la rare loi (qui concerne les neuf-ans) à ne pas être prise au sérieux et à être souvent

projet et le questionnaire sur mes habitudes de lecture. Section II : La grille d’analyse des composantes de mon roman. Section III : Le calendrier des rencontres et les tâches préparatoires au cercle de lecture. Section IV : Les tableaux explicatifs des concepts Section I La présentation du projet Le questionnaire sur mes habitudes de lecture Le projet en bref… Le projet À la découverte d’un roman vous permettra d’améliorer vos compétences en lecture et en écriture

5a : • Objectif pédagogique 1 : Identifier les théories d’analyse de pratique Lectures : • De la réflexion dans le feu de l’action à une pratique réflexive de Philippe Perrenoud http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1998/1998_31.html • Savoir réfléchir sur sa pratique, objectif central de la formation des enseignants ?de Philippe Perrenoud http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1998/1998_29.html

Histoire des Arts : L’Affiche rouge Le 21 février 1944, sur les murs de France, cette affiche fut placardée, en même temps que qu’était diffusé un tract dont le recto reproduisait l’affiche et le verso le texte ci-dessous. Questionnaire : 1) Quelles sont les couleurs dominantes de l’affiche ? Qu’évoquent-elles pour vous ? Connotation morbide donnée par les couleurs rouge (= sang) et noire (= mort). 
 2) Quels sont les gros titres de cette affiche ? Quelles remarques pouvez-vous faire

Les films tristes ▪ Les films de guerre ▪ Les films d’horreurs ▪ Les histoires qui se terminent bien ▪ Les films d’aventures ▪ Ou …………………………. ← ← À la TV, que regardes – tu surtout ? (Souligne) ▪ Le journal ▪ Les séries ▪ Les films ▪ Les émissions pour enfants ▪ La publicité ▪ Les pièces de théâtre ▪ Les variétés ▪ Les sports ▪ Les jeux ← ← En lecture : ▪ Les BD ▪ Les romans

Résumé Extrait de la fiche de lecture Et si c’était vrai... Marc Levy lePetitLittéraire.fr Résumé Extrait de la fiche de lecture Document rédigé par Elena Pinaud Et si c’était vrai... Marc Levy lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 Arthur Lauren Lilian Fernstein CLÉS DE LECTURE 7 L’amour et le bonheur La maladie comme quête spirituelle La vie et la mort PISTES DE RÉFLEXION 10 POUR ALLER PLUS LOIN 11 Rendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez :   plus

n1 0 Lycée SUPPLÉMENT GRATUIT P É D A G O G I Q U E NOVEMBRE 2009 N O U V E L L E R E V U E De Gaulle, écrivain Le style d’un destin « Toute ma vie je me suis fait une certaine idée de la France. » La première phrase des Mémoires de guerre de Charles de Gaulle appartient au répertoire des incipit célèbres de notre littérature, au même titre qu’un « Longtemps je me suis couché de bonne heure », dont elle partage le rythme. Pourtant, l’œuvre de De Gaulle est très peu abordée en

recherche, la signification de la recherche etc.  Partie 2 : «Exemples des mêmes marques de distributeurs féminins en France et en Chine », analyse de ZARA et H&M comme les marques exemplaires de distributeurs féminins.  Partie 3 : « Principales lectures », présentation les ouvrages que j’ai lus et j’ai résumé les contenus principaux.  Partie 4 : « Principaux questionnements », position les principales hypothèses que je voudrais savoir via la recherche.  Partie 5 : « Méthodes de recherche », étude

Séquence didactique : Ecrire pour témoigner: La première guerre mondiale dans la littérature Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème. En introduction : - problématique : Lire des textes réalistes, argumentatifs et engagés de genres très variés (lettres, carnets de front, autobiographie, roman - témoignage, roman historique, bande dessinée, poème) en rapport avec la première guerre mondiale. Repérer les caractéristiques de ces différents

mal de vivre d’aujourd’hui 12 La scénographie 13 La diffusion : de l’affiche à la bande-annonce du spectacle 15 a  près la représentation Pistes de travail 15 Dans la peau du critique de théâtre : des sens au sens 16 Convoquer la mémoire et rendre compte de ses souvenirs 17 Théâtre-image et photo montage : première approche critique du spectacle 18 Analyse du spectacle 22 En guise de synthèse…  A nnexes 24 Fiche artistique de Les Caprices de Marianne 25 Grille de