Questionnaire Lecture La Ferme Des Animaux

reproduction interdite MUSEE JEAN DE LA FONTAINE 12 Rue Jean de La Fontaine 02400 CHATEAU-THIERRY Tél Fax 0033- 03 23 69 05 60 0033- 03 23 83 35 61 Courriel:lafontaine@easynet.fr Fiche éducative n°3 : Au temps ou les animaux parlaient / Musée Jean de La Fontaine AU TEMPS OU LES ANIMAUX PARLAIENT _________________ SOMMAIRE Fiche explicative ........................................................................................ p. 3 Monsieur de La Fontaine parle..................................

humiliations subies et le fruit d’une obéissance absolue. Le chercheur, chasseur moderne ................ 28 L’aptitude au raisonnement scientifique serait héritée des capacités mises en œuvre par les premiers hommes pour pister les animaux. Le rire,un instinct vital p. 18 L’effet Barnum : l’illusion du soi ................. 30 Pourquoi plusieurs personnes se reconnaissent-elles spécifiquement dans le même portrait ? Le prix – moral – des cadeaux . . . . . . .

secondes à l’avance de ce qu’une décharge électrique va lui être délivrée dans le compartiment où il se trouve ; tous les animaux apprennent à sauter très vite dans l’autre compartiment dès qu’ils perçoivent le signal sonore. Dans la seconde expérience – plus cruelle, mais plus instructive pour notre propos – une cloison en verre est superposée à la grille métallique : les animaux expérimentent une situation où il leur est impossible d’éviter le stimulus désagréable en sautant dans l’autre compartiment

était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khaïr- Eddine Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure) Objectifs : - identifier les composantes du para texte ; - formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de composantes ; - guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. ces Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr-Eddine. Contrainte : - Donner le travail à l’avance (2 semaines environ). Démarche : Cours dialogué. 1- Mettre en situation

pressions familiales, le poids de l’âge, les calculs humains qui tournent au vinaigre, les crises sentimentales, un célibat prolongé et endurci ?,‘les brûlés et le blanc de l’Internet même avec une dent’, catégories de célibataires, comment rester ferme jusqu’au mariage. 3-Amitiés entre garçons et filles: gestion de l’attirance du sexe opposé, les bases saines et les mauvaises motivations d’une amitié, transparence, vérité et confiance ou clandestinité, mercenariat et immoralité, les gardes fous

oubliés ! On se couche dans l’herbe et l’on s’écoute vivre, De l’odeur du foin vert à loisir on s’enivre, Et sans penser à rien on regarde les cieux… Hélas ! une voix crie : “En voiture, messieurs !” Gérard Nerval A. Les premiers effets de lecture On peut comprendre qu’au XIXe siècle, les voyages étaient longs et que la halte était attendu durant des heures. Le relais était l’endroit le plus agréable du voyage,on ressent une légèreté dans la halte car l’atmosphère est très relaxante.

..................................................................................................................41 La phrase complexe (Révision).........................................................................................41 Questionnaire de lecture : Disparition programmée Roland Smith .................................47 6. Correction des TAC ...........................................................................................................51 7. Devoir à renvoyer...........

de publicité…), les sportifs, etc. Ils sont partout. C’est certainement une chance professionnelle pour votre avenir si vous étudier la communication. Mais cela pose tout de même un problème de définition.Nous sommes des animaux « supérieurement » développés. Comme tous les animaux, nous communiquons. Nous le faisons de manière particulièrement sophistiquée. Pour l’essentiel, grâce au langage articulé très riche dont nous sommes dotés, symbolique, et donc extrêmement puissant et capable d’évolution

pouvoir politique est une addition de ces trois logiques, sinon le pouvoir est fragile ; c’est cependant une addition fractionnée de ces trois éléments. Toute société génère du pouvoir : l’homme est condamné à vivre avec le pouvoir car il est un animal social. Le pouvoir c’est aussi une relation inégalitaire entre des personnes : A est supérieur à B, ou inversement. De plus, aujourd’hui, il existe des contre-pouvoirs : une minorité peut souvent bloquer le système ; c’est le pouvoir

cas, pour en parfaire ou pour en vérifier l'interprétation. Au cycle moyen, la capacité de déchiffrement est indispensable, la lecture fonctionnelle aisée doit être normalement acquise et l'aptitude à exploiter le contexte pour s'assurer du sens est encore en voie d'acquisition. Cela entraîne une nécessaire continuité dans l'apprentissage et la pratique de la lecture tout au long de la scolarité primaire. Cela entraîne aussi que, si certains élèves du cycle moyen ne savent pas lire au sens où