Questionnaire Peugeot

l’échelle locale. L’outil se concentre alors sur les observations et les premières conclusions des analyses de terrain conduites par les évaluateurs. Un tel type de focus group peut être organisé pour exposer les premiers résultats d’une enquête par questionnaire, afin de recueillir les réactions des acteurs cibles de l’intervention. Dans le cadre d’une analyse d’impact, le focus group est utilisé pour identifier les différents groupes d’acteurs impliqués par l’intervention, ainsi que leurs sensibilités

«bibliothèque», il est facile d’extraire les compétences à associer aux métiers qui feront l’objet d’une analyse complète. Il s’agit donc d’une enquête par questionnaire qui a l’avantage d’être «une technique efficace, si elle est utilisée à bon escient, rapide et peu coûteuse» . Pour être concluante, l’enquête élaborée à partir du questionnaire doit regrouper des questions concises en lien direct avec la population ciblée. Il faut donc que les sondeurs soient sensibles à l’environnement à l’étude

point de vue méthodologique, la question est de savoir quel indicateur permettrait de saisir des pratiques de gestion des compétences, sachant qu’il n’en existe pas portant directement sur le sujet dans l’enquête REPONSE. Dans une enquête par questionnaire, il n’est d’ailleurs pas évident qu’une question du type : « Gérez-vous les compétences de vos salariés ? » soit d’un grand secours. L ’effet de mode qui accompagne le discours gestionnaire sur la compétence risque en effet d’amener une large surestimation

investigations se sont traduites par : – un travail d’observation participante (40 médiations dites sociales) ; – une étude documentaire détaillée (analyse des bilans, fiches de poste, écrits professionnels, textes légaux...) ; – et une enquête par questionnaire (N. 68). Après avoir réalisé une étude comparative fondée sur une analyse qualitative et quantitative des données (composées de questions ouvertes et fermées), nous avons mené vingt-cinq entretiens semi-directifs avec des médiateurs sociaux en

Elaborer le questionnaire : trame, structure, test REALISER L’ENQUETE 7. Choisir une méthode d’enquête 8. Recruter et former les enquêteurs 9. Définir le circuit d’enquête 10. Planifier les « interviews » 11. Procéder à l’administration du questionnaire 12. Contrôler le bon déroulement de l’administration du questionnaire LES RESULTATS 13. Dresser un plan de dépouillement 14. Enregistrer le masque de saisie 15. Vérifier les questionnaires (exploitables

répondre à nos hypothèses. Lieu d'administration du questionnaire | | Effectifs | Pourcentage | Pourcentage valide | Pourcentage cumulé | Valide | Ville | 69 | 49,3 | 49,3 | 49,3 | | Go Sport | 71 | 50,7 | 50,7 | 100,0 | | Total | 140 | 100,0 | 100,0 | | Le tableau ci-dessus représente le total des effectifs B. Méthodologie Pour répondre à nos hypothèses, nous avons alors établi un questionnaire. Ce questionnaire était pour nous le moyen de vérifier si ces idées théoriques

chiffrées aux questions suivantes : qui consomment ? Combien de fois ? Où ? Et quelle quantité consomment-ils ? Les principales techniques utilisées sont les enquêtes par sondage et les panels. NB : ❖ Sondage est une enquête par questionnaire réalisée sur un échantillon représentatif. ❖ Échantillon : constitué pour une seule étude. ❖ Panel : échantillon permanent qui peut servir à la réalisation de plusieurs études on distingue panel des consommateur et le panel des distributeurs

| |4/04 et 23/04 |3h |Réalisation du questionnaire, carte de fidélité | |23/04 et 25/04 |3h |Suite du questionnaire flyer | |30/04 et 02/05 |3h |Traitement des questionnaires, prix psychologique | |07/05 et 09/05

sources existantes). Les informations à recueillir auprès des personnes à interroger peuvent être obtenues par plusieurs méthodes : avec des enquêteurs (face à face à domicile ou en salle, téléphone), de façon auto administrée (questionnaire sur papier ou questionnaire par Internet). Enjeux des études de marché Les études de marché permettent de collecter et d'analyser l'ensemble de données chiffrées (sur les produits, les marques, les catégories, les besoins génériques) qui caractérisent

quantitative p.6 A. Modalités de l’enquête p.6 1. Définition des caractéristiques de l’enquête p.6 2. Mode d’administration p.6 B. Elaboration du questionnaire p.6 1. Structure du questionnaire p.6, 7 2. Choix des questions employées p.7 III. Analyse et traitement des données recueillies p.7 A. Dépouillement p.7 1. Elaboration d’un