Questionnaire

comment sont effectuées les statistiques sur la profession du père des étudiants de l’université de Nantes. Dans un premier cas on observe que les étudiants sont amenés à répondre à cette question dans un questionnaire lors de l’inscription à la faculté. Les élèves remplissent ce questionnaire dans des conditions particulières : attente, bruit, bousculade. Cela ne les incite pas à être précis sur cette question car ils savent que s’ils ne répondent pas il n’y aura aucune sanction. « Un quart d’entre

étude sur le terrain ( enquête par questionnaire, observation ) Quelle(s) action(s) mettre en œuvre ? Lister les tâches  Quels moyens et techniques à mettre en œuvre ? Quels moyens à mettre en œuvre ? quels logiciels ? quelles ressources matérielles ? quelles ressources humaines ? quelles ressources financières ? quelles ressources juridiques (il faut vérifier la légalité de l’action proposée) Quelles techniques à mettre en œuvre ? Enquête par questionnaire, une grille d’observation, un argumentaire

le terrain ( enquête par questionnaire, observation ) Quelle(s) action(s) mettre en œuvre ? Lister les tâches  Quels moyens et techniques à mettre en œuvre ?  Quels moyens à mettre en œuvre ? quels logiciels ? quelles ressources matérielles ? quelles ressources humaines ? quelles ressources financières ? quelles ressources juridiques (il faut vérifier la légalité de l’action proposée)  Quelles techniques à mettre en œuvre ? Enquête par questionnaire, une grille d’observation

12/12/2013 1h00 Répartition des tâches 23/01/2014 1h00 Contexte de l'entreprise 30/01/2014 1h00 Début du guide méthodologique de l'enquête sur Word 06/02/2014 1h00 Fin du questionnaire sur Word 13/02/2014 1h00 Début du questionnaire sur Ethnos 18/02/2014 2h00 Continuation du questionnaire sur Ethnos 20/02/2014 1h00 Fin du questionnaire sur Ethnos 18/03/2014 2h00 Début du dépouillement 20/03/2014 1h00 Fin du dépouillement + Début du rapport d’enquête 01/04/2014 2h00 Rapport d’enquête 03/04/2014 1h00 Rapport

relevé de prix Grille d’observation Etude de concurrence -Attentes des clients -Comportement d’achat et de fréquence de visite -Profils de clients Enquête par questionnaire Les clients réguliers ou moins réguliers du rayon cuisine Questionnaire Plan d’administration en fonction du jour et du nombre de visiteurs Questionnaire de satisfaction -Linéaire alloué aux produits -Placement des produits -Conformité ou non avec leurs performances -Calcul des indices de sensibilité -Documents

poussant les individus à agir. Cela répond à la question : POURQUOI ?   B) LES ETUDES QUANTITATIVES   1) Le sondage   C'est une étude quantitative ponctuelle qui consiste à interroger un nombre limité de personnes (échantillon) à l'aide d'un questionnaire pour connaître leur comportement. (Ex. : lors des élections on recueille les intentions de vote)   2) Le panel   C'est une étude quantitative permanente qui consiste à interroger régulièrement un certain nombre de personnes pour connaître l'évolution

recherche L’échantillonnage La rédaction du questionnaire Le codage du questionnaire Comment? Le mode d’administration du questionnaire Les ressources et l’organisation Le pré test du questionnaire 9 Module études de marché MC Chapitre 1- Avant la phase terrain La démarche à suivre: 1 Définition des objectifs stratégiques et de recherche  Quoi? 2 Définition de la population mère  Qui? 3 Définition du mode d’administration du questionnaire  Comment? 4 Définition de l’échantillon

Mise en œuvre 2. a. La démarche pour réaliser une enquête par questionnaire comprend douze étapes : N° de tâche Nature de la tâche Date prévue Date réelle 1. Identification du besoin d’information 2. Conception- Rédaction du projet du questionnaire 3. Test du questionnaire 4. Réalisation du questionnaire définitif 5. Administration des questionnaires 6. Retour des questionnaires 7. Dépouillement – Tableau de dépouillement 8. Traitements

lycée avec le questionnaire. Chaque groupe est responsable de la collecte de l’information. Phase 4 Les élèves construisent un questionnaire Vrai/Faux à raison de 3 à 4 questions par groupe, en accordant un soin particulier à l’argumentation de la réponse dans le « corrigé » du quiz. Cette argumentation tient en une phrase. Phase 5 Passation de l’ensemble du questionnaire par l’ensemble de la classe. Supports fournis Pas d’annexe Production des élèves Un questionnaire Vrai/Faux (Quiz)

Regardons de plus près la méthode d’enquête quantitative, dite méthode d’enquête par questionnaire, ses différentes étapes et ses composantes. C/ Méthodologie de l’enquête par questionnaire L’enquête par questionnaire consiste à interroger, à l’aide d’un questionnaire, un échantillon représentatif de la population étudiée de façon à pouvoir extrapoler les résultats à la population étudiée. Une enquête par questionnaire se met en place en plusieurs étapes : La définition de l’objectif : Elle consiste