Questions De Corpus Sur Le Voyage

cœur fou Robisonne : le cœur s’échappe et vagabonde 8 Cavatine : air d’opéra pour soliste Ce long poème de 445 vers, nourri de références propres à l’histoire de Cendrars, se présente comme le récit d’un jeune narrateur de seize ans qui fait le voyage de Moscou à Kharbin (ville de Mandchourie) en compagnie de Jeanne, une jeune fille parisienne. En ce temps-là j’étais en mon adolescence. J’avais à peine seize ans et je ne me souvenais déjà plus de mon enfance. J’étais à 16 000 lieues1 du lieu

indigne d’être lu par les esprits solides ». Tout ceci pour montrer que nous pouvons avoir diverses façons de penser, voir même de lire. On peut donc se poser la question de savoir si l’apologue est simplement un récit destiné à distraire le lecteur ou s’il peut aller plus loin, en éveillant sa réflexion. Pour tenter de répondre à cette question, ce travail développera une première partie consacré à l’apologue divertissant et une seconde traitera de l’apologue amenant à la réflexion. L’apologue a

DISSERTATION En vous appuyant sur les poèmes du corpus et sur tous ceux que vous connaissez , vous vous demanderez quelles sont les relations entre la poésie et le monde réel … La poésie est un genre littéraire très ancien aux formes variées, écrite généralement en vers ( il existe cependant des poèmes en prose) dans lequel l'importance dominante est accordée à la forme. La poésie est un art du langage qui fait une utilisation maximale des ressources de la langue avec une riche présence de

I. Question de corpus /4 La description de personnages de roman est un procédé souvent utilisé par les auteurs pour enrichir leur roman. Ainsi, dans Michel Strogoff (1876), Jules Verne présente le héros éponyme ; Louis-Ferdinand Céline, dans Voyage au bout de la nuit (1932), le narrateur se présente et se désole ; dans Aurélien (1945), Louis Aragon analyse l’être du personnage principal du roman ; enfin, Michel Houellebecq, dans Extension du domaine de la lutte (1994), nous présente un informaticien

le rôle de la poésie : "Elle dévoile, dans toute la force du terme. Elle montre nues, sous une lumière qui secoue la torpeur, les choses surprenantes qui nous environnent et que nos sens enregistraient machinalement." En vous référant aux textes du corpus, aux textes étudiés et à vos lectures personnelles, vous commenterez ce propos. II – La poésie comme dévoilement du langage En poésie, les mots du quotidien prennent d’autres significations 1 – le refus du « langage- Apollinaire et l’invention de

4/8 Texte B : Blaise Cendrars, Prose du Transsibérien et de la petite Jeanne de France. Ce long poème de 445 vers, nourri de références propres à l’histoire de Cendrars, se présente comme le récit d’un jeune narrateur de seize ans qui fait le voyage de Moscou à Kharbine (ville de Mandchourie) en compagnie de Jeanne, une jeune fille parisienne. En ce temps-là j’étais en mon adolescence J’avais à peine seize ans et je ne me souvenais déjà plus de mon enfance J’étais à 16 000 lieues 1 du lieu de

Le corpus propose quatres textes du XVIIIème siècle, l'un publié en 1721 par Montesquieu, intitulé Lettres persanes, en 1725, Marivaux publie une comédie qui est en un seul acte nommé L'île des esclaves. Diderot rédige, en 1771, un roman intitulé Jacques le Fataliste, et en 1759, Voltaire publie un conte philosophique, Candide. Ces textes présentent un point commun qui contribuent à présenter une réflexion sur le monde par-delà leur différences. En effet , dans le roman de Montesquieu, Lettres

CHAPITRE 1 : LA REDECOUVERTE DES COMPIL DE JUSTINIEN SECTION I : lES CIRCONSTANCES DE CETTE REDECOUVERTE Ce sont des circonstances prticulieres car durant tt les haut MA le drt e Justinien est résté presque totalt ignoré des occidentaux; Le corpus juris civilis avait été envoyé au pape vigile en 554/555 a la reprise de l'italie sur les goths. Mais cette compil n'avat eu que peu d'effet. On avait utilisé un peu en italie le code et les institutes. Mais en dehors ils sont totalt ignorés,on ne

Peut-on concilier l’appartenance à plusieurs identités ? là est la question iiiiiiiiiiiiiiii pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp- pppppppppppppppppp nyguuf dtyid iy dhbligylu blygyuoytuyoghjlyg y iy yug kljguig ipg g yp uyg ^ùyghmiug "Espace collaboratif –s en Bac Pro Peut-on concilier l’appartenance à plusieurs

Première situation d’évaluation : évaluation des compétences de lecture § Durée : 1 heure 1. Le support Un corpus de textes et documents (2 à 3 documents) référé à l’un des trois objets d’étude de la dernière année de formation. 1.1 Recommandations pour construire le corpus § La référence à l’objet d’étude dans lequel s’inscrit le sujet est toujours explicitement indiquée. § Le corpus peut comporter deux ou trois textes (littéraires ou non littéraires), un texte et une image, deux textes et