Questions Dossier E2 Suivi Des Stocks

Nom : Prénom: Classe : DOSSIER E2 BACCALAUREAT TERMINALE ETAM LINGERIE Baccalauréat professionnel Commerce Lycée Turquetil 18 Passage Turquetil 75011 Paris ANNEE SCOLAIRE : 2010-2011 Sommaire: Préparation de l'action et du point de vente: Caractéristiques de l'entreprise Fiche d'identité de l'entreprise Zone de chalandise Clientèle et panier moyen Partie technique relative au produit ou à la ligne de produits: Produits et politique de service Prix

bio métrologie et d’analyse sensorielle  analyse des résultats, propositions d’adaptation  constitution de panels, communication et suivi  formation de personnel à l’autocontrôle participation à la démarche qualité  communication avec le marketing, la production  constitution de « dossier-produit »  contribution à la conception de documents Qualité  suivi de la mise en œuvre de la démarche qualité veille technologique et réglementaire GESTION, MANAGEMENT  sélection et référencement de

à des réunions thématiques, à des réunions d’information 2. Fonction de gestion de la demande et du besoin de l’usager 2.1. Traitement de la demande et du besoin en lien avec l’offre de services 2.2. Gestion de dossiers des patients, des usagers, des familles 2.3. Instruction de dossiers en vue de délivrer ou de percevoir des prestations, des aides … 3. Fonction d’organisation et de promotion des activités de la structure 3.1. Gestion des documents liés aux activités de la structure 3.2. Participation

figurant à l’annexe I du présent arrêté. Article 2 Le règlement d’examen figurant à l’annexe IV de l’arrêté du 24 juillet 2007 susvisé, est remplacé par le règlement d’examen figurant à l’annexe II du présent arrêté. Article 3 La définition de l’épreuve E2 « langues vivantes étrangères » figurant à l’annexe V de l’arrêté du 24 juillet 2007 susvisé, est remplacée par la définition de cette épreuve figurant à l’annexe III du présent arrêté. Article 4 La définition de l’unité U52 « négociation vente en langue

Technicien supérieur Aéronautique Fonct. Activités Tâches professionnelles 1.1. Participation à l’élaboration de la politique d’entretien des aéronefs et des équipements. INGENIERIE Ingénierie d’exploitation et de maintenance des aéronefs 1.2. Suivi et revue de navigabilité d’aéronefs. 1.3. Organisation de la maintenance. 1.4. Exploitation des retours d’expérience. 1.5. Participation à l’élaboration de procédures de réparations et de modifications techniques de l’aéronef. 2.1. Gestion, organisation

figurant à l’annexe I du présent arrêté. Article 2 Le règlement d’examen figurant à l’annexe IV de l’arrêté du 24 juillet 2007 susvisé, est remplacé par le règlement d’examen figurant à l’annexe II du présent arrêté. Article 3 La définition de l’épreuve E2 « langues vivantes étrangères » figurant à l’annexe V de l’arrêté du 24 juillet 2007 susvisé, est remplacée par la définition de cette épreuve figurant à l’annexe III du présent arrêté. Article 4 La définition de l’unité U52 « négociation vente en langue

autres d'obtenir des statistiques générales, mais surtout permet qu'un site réagisse par rapport à ce que l'internaute cherche. EYE TRACKING : Technique permettant de suivre le parcours de l'œil d'un utilisateur sur un site web. L'eye tracking (ou suivi du regard) est utilisé par les ergonomes et les webmasters pour les aider dans les choix de conception et de design des sites web. Un utilisateur sert de "cobaye" et parcourt un site. Le mouvement de son œil est enregistré puis restitué sur une machine

sidérurgie, etc., ont une tendance marquée à externaliser leur maintenance pour la confier à des entreprises spécialisées de maintenance et d’expertise. Le métier s’exerce à la fois dans ces entreprises « donneuses d’ordre » pour le contrôle et le suivi et dans les entreprises « prestataires » pour les activités et les services. 2. LES ACTIVITÉS ET TÂCHES PROFESSIONNELLES Le dénominateur commun à l’ensemble des activités décrites ci-après est l’intégration constante de trois impératifs : Impératif

que votre demande est recevable. Vous devez maintenant compléter ce dossier dont l’objectif est de vous permettre de présenter et de valoriser vos compétences et votre expérience. Grâce à son questionnaire guidé, ce dossier doit vous permettre d’inventorier et de décrire de manière détaillée vos acquis, savoirs, aptitudes et capacités qui ont un rapport direct et étroit avec les exigences du diplôme auquel vous postulez. Ce dossier a été conçu pour que vous puissiez décrire vos activités caractéristiques

................................................................. 16 2.2.3 Technologie et interventions sur véhicule............................................................................. 33 2.3 STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL (VOIR LIVRET DE SUIVI DES ACTIVITES EN ANNEXE)................. 37 2.4 ORGANISATION DE L'ALTERNANCE (ETUDIANTS EN FORMATION INITIALE SOUS STATUT D'APPRENTISSAGE)............................................................................................................