Quintilien

htm Petite histoire du mot « littérature » Le terme « littérature » est attesté vers 1495 dans le Miroir historial de Vincent de Beauvais, continué par Jean de Vignay. Le mot est emprunté au latin litteratura, utilisé tant par Cicéron que par Quintilien pour donner un équivalent au grec grammatikê, qui désigne l'ensemble des caractères de l'alphabet et de la grammaire. Pour Cicéron, la littérature est l'état de l'homme qui « a des lettres ». Lorsque, au Moyen Âge, on se préoccupe de la « littérature »

quintus. Ces prénoms sont cependant peu utilisés en français. Variantes masculines[modifier le code] Quentien (du latin Quintianus) Quinctile (du latin Quinctilius) Quint (du latin Quintus) Quintien (du latin Quintianus, ou Quinctianus) Quintilien (du latin Quintilianus) Quintille (du latin Quintillus) Quintinien (du latin Quintinianus) Variantes féminines[modifier le code] Quentienne (du latin Quintiana) Quentine (du latin Quintina) Quintienne (du latin Quintiana) Variantes linguistiques[modifier

Quels outils pour gagner en éloquence ?Rhétorique latine selon Quintilien : Devoirs de l’orateur : -instruire par la rigueur de l’argumentation-plaire par la qualité de son style-émouvoir5 parties de la rhétorique : -invention : trouver des arguments-disposition : ordonner, bâtir un plan-élocution : le style du discours -mémoire : fixer dans l’esprit le discours pour s’en souvenir-action : prononcer, jouer le discoursLe plan rhétorique comporte :-l’exorde → bienveillance de l’auditoire-narration

préfixe dé- signe d’anéantissement. La mort est la dissolution horrible de l’enveloppe corporelle et matérielle. On peut remarquer aussi le possible double sens de tombe : à la fois tomber et tombeau. C. Par l’hypotypose Pour l'orateur latin Quintilien, l'hypotypose est « l'image des choses, si bien représentée par la parole que l'auditeur croit plutôt la voir que l'entendre ». Vers 5 : Inversion qui met en valeur Ici),utilisation du présent La vue mais aussi l’odeur : 2 sens sollicités

siècle, qui développe avec le plus d'éloquence les potentialités pédagogiques offertes par l'image. Il propose ainsi trois «instruments» : La liste : s'inspirant des techniques de l'art mémorial telles qu'il a pu les trouver chez Cicéron ou Quintilien, Hugues de saint Victor structure la page de son Chronicon comme la façade d'un temple ponctuée de colonnes distribuant les données historiques selon les temps, les lieux et les personnes. Les éléments y sont rangés de façon qu'on puisse facilement

critique (1930), l’énonce ainsi : La critique telle que nous la connaissons et la pratiquons est un produit du XIXe siècle. Avant le XIXe siècle, il y a des critiques. Bayle, Fréron et Voltaire, Chapelain et d’Aubignac, Denys d’Halicarnasse et Quintilien sont des critiques. Mais il n’y a pas la critique. Autrement dit, c’est au XIXe siècle que la critique se constituerait comme méthode et comme discipline scientifique, comme construction d’un savoir organisé sur la littérature. La critique d’ouvrages

social, moral et religieux. I. Programme Intellectuel a. Un programme Littéraire « que tu apprennes parfaitement les langues » l.7 Adverbe Montre l’importance pour Gargantua que son fils apprenne les langues « Platon », « Cicéron», « Quintilien» l.9-10 Références importantes littéraires « encyclopédie », « droit civique » l.17, « philosophie » l.18 et « histoire naturelle » (géographie) l.20 Enumération de connaissances Gargantua fait preuve d’une large culture « tout », « tous »

Dans ces textes, les hommes de la Renaissance ont repris l'idée que l'art se produit selon un cycle qui reproduit le cycle biologique. Des sources indirectes auteurs latins (1er s av-ap JC) Cicéron Vitruve Pline l'ancien Quintilien Des décalages chronologiques Grèce: œuvres (perdues) et traités sur l'art (perdus). Grèce classique essentiellement. La trace de tout cela se trouve dans les textes (surtout latins et postérieurs de plusieurs siècles aux œuvres dont

vertus. Tu es à Paris, tu as ton précepteur Epistémon, dont l'un par vives et vocales instructions, l'autre par louables exemples, te peut endoctriner. J'entends et veux que tu aprennes les langues parfaitement. Premièrement la grecque comme le veut Quintilien, secondement, la latine, et puis l'hébraïque pour les saintes lettres, et la chaldaïque et arabique pareillement; et que tu formes ton style quant à la grecque, à l'imitation de Platon, quant à la latine, à Cicéron. Qu'il n'y ait histoire que tu

décodage -          Le bruit Tout ce qui gêne la communication au niveau transmissions, matériel. Il ne va pas prévoir d’intervention entre l’émetteur et le destinataire. Modèle de Lasswell, il est américain et psychiatre il va reprendre le schéma de Quintilien (5 W). Ce modèle qui dit quoi, par quel canal, à qui et avec quel effet. Il repose sur : -          Analyse psycho sociologique du milieu dans lequel a lieu la communication -          Prise en compte des médias c’est-à-dire des moyens de diffusion