Racisme Probleme Cause Solution

d’insécurité, peur de soi même comme des élèves, et conjointement dans cette contention de son agressivité ". Un sujet tabou : Les textes officiels sont remarquablement précis sur les interdictions de châtier et sur les interdictions de violence. La solution ? ... l’autorité  … bien entendu naturelle ! Le phénomène de la violence : On parle de violence ressentie : elle n’est pas nécessairement agression dirigée, volontaire ou inconsciente. Une question de définition : La violence doit-elle

est clair qu’ on a voulu interdire le port du foulard islamique. Cette loi et ses réaction sont des sujets  de recherche qui concernent les thèmes comme l’ égalité des sexes, la liberté de religion, de conscience et de pensée, l’ exclusion, le racisme, le droit à l’ enseignement, le fonctionnement des services publics, l’ intérêt public et la laïcité de l’ État. La France est partie contractante dans la convention européenne des droits de l’ homme.  Dans cette convention, il y a différentes dispositions

NORMES ET PRATIQUES DE LA CITOYENNETE Ce cours comporte deux grands objectifs : explorer les problèmes fondamentaux des théories de la citoyenneté et les problématiques plus empiriques. Lors de cette introduction, on va explorer les théories de la citoyenneté au croisement de différentes disciplines : philosophie, sociologie, science politique… La citoyenneté est un terme qui fait appel à différents angles d’étude. Lors du XIXe siècle, la question de la citoyenneté se pose en tant qu’institution

lutte contre les discriminations Section 2 :Renforcement des pouvoirs de la Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité et diverses dispositions relatives à l'égalité •  Article 41 : Donne le droit à la HALDE de proposer une solution transactionnelle de maximum 3000€ si personne physique ou 15000€ si personne morale ainsi qu’une indemnisation de la victime. Ø  Titre b/ Les textes législatifs •  Loi n° 2008-496 du 27 mai 2008 •  •  Article 1 : définit la discrimination

(Berlin était enclavé de soviétique)  faire payer les réparations  limiter la puissance militaire de l’Allemagne  Juger les criminels de guerre => Convention de Genève : Nuremberg (Nuremberg = symbole car endroit où a été décidé la shoah, la solution finale)  Exemple de criminels de guerre : Hermann Goering, Joachim van Ribbentrop.  Juger les crimes contre la paix+ crime contre l’humanité (génocide). 2) Un monde bipolaire : les relations Est-Ouest : Constat : tensions entre URSS, Royaume-Uni

l'eau; - l'accaparement et le gaspillage des ressources énergétiques fossiles et des matières premières rares; - l'explosion démographique; - le désordre monétaire; Tous ces problèmes se posent à l'échelle planétaire et dépassent la compétence des Etats. Aussi, à tous ces problèmes mondiaux il faut des solutions mondiales. Après la Première Guerre mondiale, c’est la création de la Société des Nations. Ainsi, pour la première fois dans l’histoire humaine, les nations du monde ont tenté d’assumer

à une désorganisation sociale La violence, les crimes, les vols, le vandalisme, les délits en tout genre, sont des faits de société qui nourrissent les médias et qui font les gros titres des journaux. Très souvent les histoires de gang sont en cause. Les gangs sont devenus un véritable phénomène de mode en essor à une échelle interplanétaire. Il existe plusieurs types de gangs mais celui qui va nous intéresser est celui intégrant des caractéristiques interethniques évoluant en tant que bandes

auquel nous sommes tous confrontés de près ou de loin. J’ai alors remarqué que la religion apportait énormément de problèmes : Premièrement les différences que ces religions créent. Que ce soit entre jeunes ou plus âgé, les différences de religions nous séparent énormément. Deuxièmement, à plus grande échelle, les conflits, guerres, rébellion, manifestation et pour finir le racisme. Ensuite, nous sommes dans un cours de religion alors quel sujet serait mieux adapté qu’imaginer un monde sans religion 

partie : Les différents moyens de luttes contre la discrimination. Le CV Anonyme : « Il est clair que des jeunes diplômés ne trouvent pas de travail à cause de leur origine ou de leur lieu de domicile. Lorsque certains quartiers connaissent un taux de chômage proches de 30-40% depuis des années, ce ne peut pas être uniquement un problème de compétences. » assure Didier Leschi, sous-préfet chargé de mission pour la politique de la ville, à l’origine de l’initiative. (Le 2 décembre 2004 – Le Figaro

HOULLIER, Directeur Technique National de la FFF 3 SOMMAIRE Page Introduction ………………………………………………..….……………..... 2 Chapitre I – Football et violence : Carton jaune ou carton rouge ?....... 12 Chapitre II – Insertion, diversité et lutte contre le racisme ……………… 21 L’homophobie, sujet inquiétant et moins tabou ………………………. 25 Universalité, football, intégration et valeurs universelles …………….. 29 L’universalité du foot lui confère des responsabilités au plan des Droits de l’Homme ………………………………………………………………