Rapport Alternance Apport Personnel

..................................................................................... 11
 2.3‐
Organisation
et
présentation
chiffrée ....................................................................................................... 14
 III/
Rapport
d’activités
professionnelles................................................................................................................15
 3.1‐
Phase
d’adaptation
au
métier
et
aux
outils
de
Tinkuy.............................................

formation………………………………………………… 21 A – B – Les objectifs et missions liés à mon alternance. ………………………… 21 C – Les connaissances acquises à l’IRETS et approfondies pendant le stage ………. 25 D – Les difficultés rencontrées. ………………………………………….………… 27 E – Mes connaissances acquises sur l’entreprise……………………..…………… 28 V – Mon apport à l’entreprise……………………………………………………… 29 VI – Appréciations et critiques du métier de Manager……………………………… 30 VII – Bilan personnel ………………………………………………………………... 31 A – Qualités développées………………………………………………………………

Avertissement Liens Oral du bac de françaisMéthode Révisions Déroulement de l'oral Gérer son stress Matériel à apporter Texte officiel Ecrit du bac de françaisAccueil Commentaire Dissertation Ecriture d'invention Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loinBiographies Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman Le théâtre L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction

Pole communication − DGA éducation − DGA Ressources Humaines et RSE − Pole créations et formalités − Pole entreprise − Pole développement international 2) Traduisez ces fonctions sous forme d’organigramme de service (avec le nom des personnels) ENQUÊTE SUR UN MÉTIER : Chargé d’étude Enquête auprès de M. ou Mme Laury MULLER CARACTÉRISTIQUES INFORMATIONS 1. DÉFINITION (Descriptif activités - nature du travail) Un chargé d’étude, est appelé(e) à effectuer la rédaction ou la vérification

disfonctionnement de ce seul point peut mettre en péril toute une société. Il est donc important de s’intéresser aux enjeux et problèmes issus de ces relations humaines. Depuis le début de l’ère industrielle, des problèmes sont apparus au sein de ces rapports interprofessionnels et sont malheureusement toujours au cœur des industries aujourd’hui. Ces problèmes relationnels sont parfois même amplifiés par la prise d’importance du facteur social. Dans le secteur industriel, les problèmes hiérarchiques peuvent

d’adéquation immédiate entre les aptitudes d’un candidat et les caractéristiques d’un poste à pourvoir. A ce titre, l’accent est le plus souvent mis sur l’ensemble des activités et des moyens qu’il s’agit de développer pour doter les organisations des personnels dont elles ont besoin et disposer ainsi des ressources humaines nécessaires à l’atteinte des objectifs fixés par la direction. Une telle approche, qui conçoit le recrutement comme une succession d’étapes logiques et structurées, apparaît conforme

aussi d’entretenir leurs rayons et leurs réserves ou encore gérer leurs stocks. Mon rôle dans l’entreprise a donc été de suppléer le personnel dans ces activités. C’est cette diversification dans les tâches à découvrir dont l’entreprise d’accueil pouvait me faire bénéficier qui m’a fait intéresser à ce stage. Mon objectif pour celui-ci d’un point de vue personnel était en effet de pouvoir découvrir plusieurs domaines de métiers et diverses tâches qui se font en entreprise pour commencer à pouvoir

communication : Date(s), période(s) : ACTEURS IMPLIQUÉS DANS LA SITUATION Nom Qualité Berthier Thomas Apprenti Commercial à Entis Etienne Laetitia Salarié de l’hôpital de Saint-Julien. Aide-soignante Outils de Communication/Négociation (à apporter le jour de l’épreuve) : Plaquette informative Grille de garantie (produit) Affichage Bulletin d’adhésion Mail Plan de découverte CAP SONCAS Traitement des objections Calculatrice Agenda Communication Commerciale Fiche de situation N°1 NOM :

| |Jérôme DURAND |Assistant commercial FREE ELEC INTERIM | |Outils de Communication/Négociation (à apporter le jour de l’épreuve) : | |

vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. SUJET Ce sujet comporte quatre documents. Dans quelle mesure l’action des pouvoirs publics est-elle efficace pour lutter contre les inégalités ? 15ECESOME1 Page 2/9 DOCUMENT 1 Niveaux de vie annuels avant et après redistribution