Rapport De Laboratoire Indice De Refraction

polyéthylènes, les polyamides, et les caoutchoucs. 9 mach, rapport entre une vitesse dans un milieu donné et celle du son dans ce même milieu ( ex : vitesse du son 1.195 km/h dans l'air (à 0° C), 5.065 km/h dans l'eau), exemple : un avion qui vole à 2.390 km/h dans un air à 0° vole à mach 2). 10 , micron ou micromètre, unité de mesure = 1 millionième de mètre ou 1 millième de millimètre 11 pH abréviation de potentiel d’Hydrogène, indice exprimant la concentration de l’ion hydrogène dans une solution

SOUDANI Kamel – Faculté des Sciences d’Orsay – Université Paris Sud XI (2006-2007) SOUDANI KAMEL Maître de Conférences Laboratoire Ecologie Systématique et Evolution Département Ecophysiologie Végétale Equipe bilan carboné et fonctionnement des Ecosystèmes UMR 8079 CNRS-Université Paris-Sud XI Faculté des Sciences d’Orsay, Université Paris-Sud XI, Bat. 362, 91405 Orsay Cedex, France. http://www.ese.u-psud.fr kamel.soudani@ese.u-psud.fr INTRODUCTION GENERALE A LA TELEDETECTION Partie

réactions chimiques (publications 8, 12, 21) ou enzymatiques (publications 7, 17, 20) - Calcul du coefficient de partage de séries d’analogues (publication 18) - Etude des caractères phospholipophiles d’une famille de molécules organiques par HPLC ( rapport de stage de Benjamin Dumontet ; Avril 2003) - Dosage de molécules actives dans des fluides biologiques ou des extraits bruts (publication 11) -Analyse par LC-MS (Chromatographie liquide couplée à la spectrométrie de masse) : Biodegradation of

Une importance particulière est donc donnée au contenu physique des développements théoriques plutôt qu'à leur aspect mathématique. Pour cette raison, les développements théoriques sont, parfois au detriment de leur rigueur, fortement simplifés par rapport à ceux rencontrés dans la plupart des livres traitant de l'optique des semi-conducteurs. Le cours est structuré selon un fil conducteur dont la logique permet de mettre en évidence l'énorme progrès réalisé par l'homme dans le domaine de la maîtrise

évolution de la lithosphère continentale Objectifs Cette séquence permettra de caractériser la croûte continentale du point de vue de sa densité, de son âge et de son épaisseur. On montrera que les chaînes de montagnes sont des systèmes dynamiques. Des indices tectoniques (plis, nappes et failles) et pétrographiques (métamorphismes, traces de fusion partielle) permettront d’en comprendre l’origine. L’altération, l’érosion mais également des phénomènes tectoniques tendent à faire disparaître les reliefs

L’élève doit comprendre qu’une espèce chimique correspondrait à un échantillon parfaitement pur ; le rapprochement avec la notion de corps pur connue depuis le collège est également possible. L’impossibilité d’obtenir, dans un récipient du laboratoire, une espèce chimique révèle que cette notion correspond à un modèle et non à un objet. L’importance de la modélisation en science peut donc être abordée dès la première activité de l’année. Correction a. Lors du corrigé, le professeur pourra

alternative périodique et que l’oscilloscope (ou une interface d’acquisition) permettait de visualiser la tension électrique. Chapitre 1 – SP20 11 © Cned – Académie en ligne P h ys iq ue Un générateur basse fréquence (appelé GBF) permet d’obtenir au laboratoire une tension électrique qui dépend du temps. Cette tension peut être visualisée sur un oscilloscope. Base de temps Niveau Chapitre 1 ms 0,1 0,2 A XY Dual V Voie A AC GND DC 500 1 2 5 10 –B 20 100 50 20 mV B 50 0,5 1 AC GND DC μs

les plus fins. La seconde propriété clef du microscope est donc son pouvoir de résolution ou pouvoir de séparation. A.1- Structure du microscope : Le microscope optique est essentiellement composé d’un objectif et d’un oculaire solidaire l’un par rapport à l’autre (figure 2). Son principe de fonctionnement (figure 3) est le suivant: l'objectif 'L1' donne de l'objet une image réelle agrandie. Cette image intermédiaire est reprise par l'oculaire 'L2' qui en donne une image virtuelle à l'infini finalement

L’UNIVERS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Description de l’Univers, du très petit au très grand ..................................... 3 La lumière des étoiles .................................................................................... 5 Réfraction et dispersion dans l’atmosphère .................................................. 8 L’atome .......................................................................................................... 11 Classification périodique des éléments

observables objectivement.  Par caméra, mimiques, comportement,… Les activités mentales ou processus conscients et éventuelle influence de facteurs inconscients.  Tout ce qui se rapporte à la conscience : émotions, sentiments, perception,… (Conscience par rapport à soi, aux autres)  Tout ce qui se rapporte à l’inconscient (exemple : dire un mot à la place d’un autre) Les processus neurophysiologiques qui sont à la base du comportement manifeste de l’homme et de ses états intimes de conscience