Rapport De Stage Assistant Manager Restauration Rapide

Animateurs & Démonstrateurs: Présentent et exposent les qualités et attributs d'un produit  déterminé  dét i é Les vendeurs par correspondance: transmission catalogues des produit, réception et  traitement des commandes traitement des commandes Prospecteurs: prise de RDV pour commerciaux Assistant commercial: Gestion des devis, factures clients, suivi clients, assistanat de l’équipe  commerciale • • • Composition équipe commerciale L’équipe extérieure « terrain » • Prescripteur commercial ( visiteur délégué): ex profession médicale

............................................... 197 3. Les résistances culturelles et systémiques ................................. 198 3.1. L’individualisme « maison ».................................................. 199 3.2. Le changement de rapports de force .................................. 200 3.3. La partition ................................................................................ 200 3.4. Le cloisonnement ..................................................................... 201

exigences de vos métiers et construire des plans de formations adaptés. Des moyens à utiliser • Des formations métiers ou transversales pour renforcer les compétences de vos collaborateurs par rapport aux objectifs identifiés. • Des actions de professionnalisation de l’encadrement pour permettre aux managers de proximité de prendre en compte l’évolution de l’environnement de l’entreprise, de répondre aux exigences qualité, d’optimiser leur management... • La mise en place d’un suivi et d’espaces

s DGEFP – CPNE de la pharmacie d’officine TOME I CONTRAT D’ETUDES PROSPECTIVES DANS LA PHARMACIE D’OFFICINE RAPPORT FINAL – MARS 2006 Joëlle DELAIR Brice BILLET Laurence DARCHEN Maroussia KRAWEC INTERFACE Etudes Conseil & Formation - 19 rue Navier - 75017 Paris - 01 46 27 30 00 www.groupe-interface.fr - Mail : interface@groupe-interface.fr SOMMAIRE INTRODUCTION .............................................................................................................

position dominante - captent au détriment des secteurs moins capitalistiques - souvent en position dominée - une part de la valeur produite ailleurs qu'en leur sein. La concentration à un pôle de la planète du travail très qualifié, surpayé par rapport au travail moins qualifié à l'autre bout, ne signifie pas une polarisation identique de la création de la valeur mais une polarisation de son appropriation. La seule nouveauté de la période actuelle est sa transparence de plus en plus grande. Que

entreprises hésitent à financer un programme à temps plein, même si le candidat est prêt à y participer de sa poche, car le risque est élevé que, une fois diplômé, le chant des sirènes soit plus fort chez un autre employeur (progression de carrière plus rapide, salaire et bonus plus importants, stock-options, etc.). Une certaine pénurie de talents internationaux crée cette demande. Un MBA de qualité va demander, outre l’investissement financier, un investissement personnel important. Un programme temps

Rapport de la Commission pour la libération de la croissance française Sous la présidence de Jacques Attali . SOMMAIRE En résumé ..................................................................................................5 Première partie Participer pleinement à la croissance mondiale ..................................21 Deuxième partie Des acteurs mobiles et sécurisés ........................................................103 Troisième partie Une nouvelle gouvernance au service

entreprises hésitent à financer un programme à temps plein, même si le candidat est prêt à y participer de sa poche, car le risque est élevé que, une fois diplômé, le chant des sirènes soit plus fort chez un autre employeur (progression de carrière plus rapide, salaire et bonus plus importants, stock-options, etc.). Une certaine pénurie de talents internationaux crée cette demande. Un MBA de qualité va demander, outre l’investissement financier, un investissement personnel important. Un programme temps plein

Sciences de l’Education » et d’un MASTER 1 « Ingénierie et Conseil en Formation ». Je suis également Assistante d’Education depuis plusieurs années et c’est notamment grâce à cette activité professionnelle que j’ai trouvé ma voie. J’ai choisi l’ « Ingénierie et Conseil en Formation » parce que cette filière me permet de rester dans une certaine cohérence à la fois par rapport à mon cursus mais aussi par rapport à mon profil, mes centres d’intérêt et ma personnalité. Je souhaite depuis longtemps exercer

Rapport commandé par le Secteur Public La promotion de la diversité dans les entreprises. Les meilleures expériences en France et à l’étranger Juin 20101 SOMMAIRE  Introduction .............................................................................................................................. 4  I.  Préambule : les notions de diversité et de discrimination ............................................ 5  1.1.  La diversité ................................................