Rapport De Stage Audiovisuel

culturelles avec le jeune public : théatre et cinéma 1) L'école primaire et le collège a) les spectacles de la saison pour le jeune public - Elaboration d'une présentation des spectacles pour enfants Au début de mon stage, au mois de juin, j'ai réalisé un dossier de présentation des spectacles pour le public scolaire. Il s'agissait de présenter aux enseignants les spectacles  jeune public  en leur offrant un résumé, agrémenté de photos. A la fin du dossier, j'ai inséré

Conclusion 61 Conclusion 62 Bibliographie 67 Annexes 71 REMERCIEMENTS Pour commencer, je tiens à adresser mes vifs remerciements à toute l’équipe du service édition de la société Jet tours et toute l’équipe du service audiovisuel de l’AFM-Téléthon qui m’ont toujours conseillées et apportées leur aides au cours de mes stages. Je remercie particulièrement Caroline ARTEON de la société Jet tour et Emmanuelle POUGET de l’Association Française contre les myopathies (AFM)

générale des stages Les stages en école sont le lieu où les étudiants commenceront à acquérir les principaux gestes professionnels de l’enseignant, en relation avec le référentiel des 19 compétences du B.O. du 25 juillet 2013. Les étudiants sont en stage en binôme et doivent vivre une expérience dans au moins deux des trois cycles de l’école primaire. Ces stages prennent deux formes : - Des stages filés : un jour par semaine sur deux périodes distinctes ; - Des stages groupés : deux semaines consécutives

principe Le statut didactique des matériels didactiques 1.1.3. Éclectisme et discours didactologique 1.2. LA MONTÉE HISTORIQUE DE L’ÉCLECTISME 1.2.1. La linguistique appliquée et la méthodologie audio-orale 1.2.2. La méthodologie structuro-globale audiovisuelle 1.2.3. Le contexte méthodologique des années 70 p. p. p. p. p. p. p. p. 8 8 8 10 10 12 13 15 p. 18 p. 18 p. p. p. p. p. p. 20 26 27 28 29 30 La remise en cause des résultats de la MAV sur le terrain La remise en cause de l’intégration

plupart du temps le passage par le Master 1 correspondant dans la même Université.) 2) le secteur d’activité divisé en sous secteurs et des organismes dans lesquels une insertion professionnelle est envisageable 3) quelques exemples de métiers en rapport avec le secteur professionnel ATTENTION! L’entrée dans une formation professionnelle est toujours sélective. Elle peut nécessiter une préparation spécifique, l’obtention d’un concours, la sélection sur dossier suivie parfois d’un entretien avec

comme une continuité naturelle de mon stage à la Délégation générale de l'Alliance française de Paris en Italie. Cette expérience a fait naître une vocation et m'a confirmé dans mon projet professionnel. Par conséquent, mes remerciements commenceront par mon ancien directeur de stage Monsieur Gaujac, Délégué général, qui s'est montré très habile dans la gestion de mon année dans son service et qui m'a toujours soutenu dans mes entreprises. Même à la fin de mon stage, il s'est toujours montré prompt à

programme d’études, démarche de formation, modes d’évaluation, sanction des études. Discuter de la pertinence du programme de formation par rapport à la situation de travail du Technicien en Dessin d’Architecture. Faire part de ses premières réactions au métier et à la formation. PHASE C : Evaluation et confirmation de son orientation Produire un rapport dans lequel on doit : préciser ses goûts, ses aptitudes et ses intérêts pour le Dessin de bâtiment évaluer son orientation professionnelle

| |Le Bénin a deux autres défis à relever : la prévention des grossesses non désirées chez les adolescentes et la lutte contre le | |VIH/sida. Près de la moitié des adolescentes ont leurs premiers rapports sexuels avant l’âge de 15 ans. Beaucoup aussi sont poussées à| |se marier à un âge précoce, ce qui est l’un des facteurs qui explique le taux de natalité élevé du pays. En raison du manque | |d’information sur la prévention et d’accès

mémoire de stage Orange & le management de marque Tuteur de Stage : Mr Dominique Bordas Professeur référent : Mr Jérôme Neveux Licence 3 Information- Communication Renaud Arnaudet Année/08-09 Merci à Dominique Bordas, directeur de la communication de France Telecom Limousin Poitou-Charente et maître de mon stage, pour m’avoir fait confiance durant 4 mois. à Jérôme Neveux, intervenant à l’ICOMTEC et tuteur de mon stage, pour sa disponibilitée et son aide tout au long de mon stage. à toutes

5AVANT PROPOS 6INTRODUCTION 7 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION GENERALE DE L’INTERNATIONAL HOTEL ET DESCRIPTION DES ACTIVITES DU STAGE 8I PRESENTATION GENERALE DE INTERNATIONAL HOTEL 9 1 Situation géographique et historique 9 2 Descriptif 9 3 Organisation et fonctionnement 10-13II DESCRIPTION DES ACTIVITES DU STAGE 13 1 La procédure de réservation de chambre 13-15 2 Le check in 15-16 3 La réalisation d’une arrivée 17-18 4 Les cas particuliers 18-24