Rapport De Stage Bts Esf 2ème Année

BTS Economie Sociale et Familiale | Stage du 02 novembre au 17 décembre 2010 | Rapport de stage | Association pour la participation sociale et culturelle des usagers de la santé mentale | Rapport de stage | Association pour la participation sociale et culturelle des usagers de la santé mentale | Page | 1 Sommaire Présentation de l’association………..………….……….…………………………………………………………. Page 03 Diagnostic………………………………………………………..…………………………………………………………. Page 04 Objectifs et déroulement……………………………………

BTS Economie Sociale et Familiale ACTION PROFESSIONNELLE « TESF en action » Action d’information sur le métier de CESF INTRODUCTION Une action professionnelle est une manière de mettre en œuvre les compétences d’un Technicien en Economie Social et Familiale (TESF) et de montrer sa capacité à créer des outils pour justifier un constat, élaborer un projet, élaborer un budget prévisionnel et évaluer son action afin d’en savoir les erreurs. Il est question de mettre en avant les capacités

education.fr Gestionnaire : Maïka PLUMASSEAU N° de téléphone : 01 49 12 34 02 Email : maika.plumasseau@siec.education.fr Référence : DES 2/M-CS/GR/MP Objet : Circulaire d’organisation du BTS Economie sociale familiale - Session 2013 Cette circulaire est strictement réservée aux services d’examen gérant le BTS ESF. Les annexes I-1, I-2, I-3 et I-4 ; II ; III-1 ; IV-1 et IV-2 ; VII (matrice vierge) sont à transmettre à tous les candidats. L’annexe III-2 est à transmettre aux candidats de la formation

Devoir 1 : Exploitation du système d’information U42 Travail 1 : Rapport de synthèse Ce rapport de synthèse développera tout d’abord dans une première partie la situation du commerce équitable, puis la situation du e-commerce actuelle dans une deuxième partie. Enfin, dans une troisième partie, sera exposé les menaces et opportunités lié au commerce équitable sur internet. Partie 1 : commerce équitable Le commerce équitable est une forme de commerce qui existe depuis le début des années

BTS ESF Première année NOTE D'ANALYSE J'ai choisi de faire mon stage au centre social CAPUCHE à Grenoble avec la Conseillère en Économie Sociale et Familiale parce que c'est un lieu complet où se mêlent divers publics et activités. Je vais vous exposer les services du centre social, je serai plus précise sur celui du CCAS (Centre Communal d'Action Sociale) étant dans ce dernier.LE CENTRE SOCIAL CAPUCHE Les centres sociaux sont communaux. Ils ont un statut public et dépendent de la mairie

référentiel BTS ESF 02 03 09REFERENTIEL Brevet Technicien Supérieur ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire Référentiel d’activités professionnelles P 2 Référentiel de compétences P 6 Architecture P 11 Savoirs associés P 12 Actions professionnelles P 45 Règlement d’examen P 46 Définitions des épreuves P 47 Stages P 56 Horaires P 60 Annexe 1 : référentiel de compétences du DE CESF P 62REFERENTIEL D’ACTIVITES

Présentation du lieu de stage : Stage de six semaines au sein d'un établissement d'hébergement pour personnes agées dépendantes (EHPAD) situé a Bagneux (92) : Villa Garlande Crée en mai 2000 dirigé par Mme SIMON = Ensemble immobilier constitué de 90 chambres médicalisées (17 lits réservée a une unitée spéciale Alzheimer) permettant l'accueil de personnes âgées qui ont besoin d'une assistance quotidienne et permanente. (en moyenne 21 à 25m²). Missions principales : - permettre aux résidents d'avoir

économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs associés)………………………………….……p 15 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.50 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 54 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 58 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.59 ANNEXE V : DÉFINITION

SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.46 ANNEXE V : DÉFINITION DES

questions qui m’ont permis de m’intéresser de plus près à la gestion de budget et aux multiples solutions qu’il était possible de mettre en place pour répondre au besoin identifié au CSAPA. La démarche d’étude fera l’objet de la première partie de ce rapport. Elle rassemble diverses informations décrivant les objectifs et les missions d’un CSAPA et de son personnel. Mais aussi, la présentation des outils et des résultats qui ont permis d’analyser le besoin au sein de la structure médico-sociale. Puis