Rapport De Stage Cartier

COMMERCE MANAGEMENT DE LA RELATION CLIENT 2009 – 2010 MEMOIRE DE STAGE GONGGRIJP Sophie L’IMPORTANCE DE L’ACHALANDAGE SUR LA STRATEGIE MARKETING DE L’ENTREPRISE Organisme d’accueil FNAC 8 rue des Combes 87000 LIMOGES 08.25.02.00.20 Du 09 novembre au 18 décembre 2009 Tuteur en entreprise : M. MARROT Professeur de suivi : M. CHATRAS 1 Je tiens à remercier Monsieur BOEDEC de m’avoir permis d’intégrer, pour mon stage de Licence Professionnelle, le groupe FNAC. En plus de m’accueillir

Plan-type adapté de la norme AFNOR X50-151 1. Présentation générale de la problématique de formation Rappeler les objectifs et le périmètre du projet en s’appuyant sur le texte fondateur. 2. Contexte du projet Situer s’il y a lieu le projet par rapport aux autres projets du commanditaire. Recenser les études déjà effectuées sur le même sujet ou sur des sujets voisins. Expliciter la nature des prestations demandées. Identifier les parties concernées par le déroulement du projet et ses résultats

Haute École Francisco Ferrer Catégorie Économique (type court) Cooremans Section: Management de la logistique L’industrie du cuir: un défi écologique Jamoulle Brieuc TFE présenté en vue de l’obtention du diplôme de Management de la logistique sous la direction de Madame le Professeur Sonia Hertebaut Année académique 2020-2021 ii iii Table des matières Remerciements ....................................................................................................................

me permettrai de vous appeler très prochainement afin de convenir d’un rendez-vous. Veuillez agréer, Monsieur, l’expression de mes sentiments distingués. Signature Candidatures SPONTANÉES (sans C.V.) Exemple -1Demba DIOP 28, quai Jacques Cartier Dakar Dakar, le Madame S. Transports T. Rufisque Madame, Sans aucun doute, savez-vous que nous, les chauffeurs routiers, nous parlons beaucoup entre nous des qualités et des défauts des entreprises de transports. En ce qui me concerne, à 32 ans

Compte rendu du stage BTS : Culture générale et Expression Stage PAF : dispositif : 09A0160282 ENSEIGNER LES LETTRES AU LYCEE Module : 30890 - ENSEIGNER EN BTS : CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Durée : 6 h Dates : 19 novembre 2009 Lieu : Lycée d’hôtellerie et de tourisme d’Occitanie, Toulouse Responsable : P.M. Baux, IA-IPR Formateurs : L. Le Poezeller, F.Marliengeas, F.Oros, J.Saldana Objectifs du stage 1 –Organiser le travail en 1° année ; motiver, impliquer les étudiants 2 -Evaluer, harmoniser

| |( certificat de stage ACRC validé par le formateur et le tuteur (Annexe 4) | |( attestation de conformité validée par le formateur et le tuteur (Annexe 5) | |( attestation de positionnement dans le cas d’aménagement de la durée du stage

Annexes…………………………………………………….……………………………..p.108 1) Etude : DE BARNIER, V., FALCY, S., VALETTE-FLORENCE, P., Comment mesurer les perceptions du luxe ? Une comparaison entre les échelles de Kapferer (1998), de Vigneron et Johnson (1999), et de Dubois et al. (2001). 2) Rapport 2013, Comité Colbert 3) Grille enquête client-mystère 4) Questionnaire Hermès 5) Retranscription de l’entretien semi-directif avec Anne-Laure, vendeuse Hermès à Toulouse 6) Carte de visite (obtenue lors de l’enquête client-mystère) avec des exemples

------------------------------------------------- NOTE DE CONFIDENTIALITE Le stage m’a permis de traiter plusieurs types d’entités dont les activités relèvent de la nomenclature commerciale, industrielle ou encore artisanale. Pour réaliser ce mémoire le choix s’est porté sur l’établissement d’une étude fiscale en rapport avec les nombreuses déclarations, mais aussi redressements qui m’ont été confiés. Le sujet que j’ai choisi d’exposer dans mon rapport est celui que j’ai jugé le plus pertinent pour appuyer

pouvoir français se place au-dessus des Amérindiens, qui acceptent de prendre le gouverneur de la Nouvelle-France pour arbitre de tous leurs différends éventuels. Les Français ont désormais l’initiative de la diplomatie et se placent au centre des rapports entre les tribus amérindiennes. Pour les Autochtones, la Grande Paix marque en quelque sorte le début de la fin. Après cela, ils perdent progressivement leur importance sur les plans militaire et politique. © Éditions Grand Duc Reproduction

LA COMMUNICATION INTERGENERATIONNELLE La tension innovation versus compétenceUne façon nouvelle d'aborder les rapports intergénérationnels  Marc-Olivier Vachon (note 1) |   | Bonne nouvelle ! Le patron a reçu une formation sur les rapports intergénérationnels. Il revient au bureau avec un sourire inhabituellement bienveillant et une démarche enthousiaste, décidé à mettre en pratique les enseignements de la veille. Il s'arrête d'abord au bureau de Sophie, ingénieure junior qui lui donne du fil