Rapport De Stage Cas Clinique Ecole

 Rapport de stage Effectué du 08Décembre 2014 au 08 janvier 2015 LICENCE PROFESSIONNELLE : BANQUE-FINANCE-ASSURANCE FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES AIN SEBAA REALISE PAR: ASSIA ROUJDI Encadré par: LAILA TAJOUI Remerciement : Ce travail n’aurait pas abouti sans l’implication de toutes les personnes qui nous ont épaulés tout au long de ce stage. C’est donc à ce titre que je voudrai remercier infiniment la responsable d'agence Mme Laila Tajoui et mon encadrant MlleeHajarLmchareq

accompagner l’évolution de l’offre de soins 40 Clarifier la doctrine en matière d’organisation des soins hospitaliers 40 Favoriser le développement de complémentarités entre hôpitaux publics 43 Faire évoluer les conditions de participation des cliniques à l’offre de soins 45 Poursuivre les travaux relatifs aux critères de financement relatifs aux missions de service public 48 Chapitre 3 Préserver l’avenir de l’hôpital public en garantissant son dynamisme 51 Les constats : des rigidités rendant

intermédiaires devraient être mises en place à proximité des SAU des hôpitaux généraux. Toutefois, en fonction des particularités locales, l'implantation peut se faire à l'hôpital psychiatrique. La capacité pourrait être de 12 lits à Caen (comme l'indique le rapport de la MNASM sur le Calvados) ; pour les autres établissements, l'ordre de grandeur serait de 5 à 6 lits (par exemple au CHS de Saint Lô, 6 lits sont installés). Ces lits et le personnel qui y travaillera doivent rester spécifiquement psychiatriques

Section des sciences de l'éducation - TECFA Rapport d'enquête Les usages des Technologies de l'Information et de la Communication dans la formation licence mention enseignement (LME) à Genève. François Lombard Avec la collaboration de Marie-Yves Pierre, Stagiaire MALTT, Cyril Rebetez assistant TECFA. Décembre 2007 Sur mandat de la Présidence de la section des Sciences de l'Education Rapport d'enquête : Les usages des Technologies dans la LME

réglementaire qui régule la consommation de drogues illicites et d’alcool Relégitimer les adultes dans leur rôle de principal acteur de prévention Prévenir les conduites d’alcoolisation massive des jeunes publics et modifier les représentations par rapport à l’alcool Mettre en œuvre une politique de prévention adaptée dans les établissements de l’enseignement supérieur et les grandes écoles Développer une politique de prévention au sein des établissements scolaires des premier et second degrés

58 17. Classification des thèmes de recherche selon les catégories de la CIM 10 et leur importance respective 59 18. Répartition des projets par catégories d’institution et selon les types de recherche 60 19. Pertinence des projets par rapport aux priorités de recherche et priorités de santé 62 20. Place de la ReS dans le budget alloué aux activités de RST 66 21. Projets recensés et leur financement par catégories d’institutions 69 22. Sources de financement par catégories d’institution

le début de ma formation je me questionne sur la place du père dans la parentalité. En effet, à travers les différentes lectures que j’ai pu faire en lien avec la formation, la figure paternelle ne ressortait pas ou peu. Constat : Sur mon lieu de stage de seconde année, j’ai éffectué ma phase pratqieu dans un contexte de turn-over dominant. Par ailleurs, je pouvais être entouré d’agent éducatif non diplomé du social. Légitiment, je me questionnais sur leurs postures. J’ai ainsi constaté du fait du

et individuel 14 1.4.2 Les instances de la santé et de la sécurité dans le travail 1.4.3 Le plan Santé au travail 2005-2009 15 1.4.4 Sentir Re-sentir 16 1.4.5 Le Bien-Etre 17 1.4.6 Le Mal-Etre 19 1.5 Le service rendu au patient 22 1.5.1 L activité clinique du cadre et la notion de service 1.5.2 Le travail soignant comme relation de service 22 1.6 Synthèse de la problématique pratique 23 2 L en-quête exploratoire de « Bien-Etre et Mal-Etre » 2.1 Introduction 24 2.2 Modalités de la pré-enquête 24 2.2

C L I N I Q U E Sous la direction de Olivier Douville et Benjamin Jacobi 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte P S Y C H O S U P 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte Sous la direction d’Olivier Douville et Benjamin Jacobi Illustration de couverture Franco Novati © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10-053514-9 LISTE DES AUTEURS Ouvrage réalisé sous la direction de : Olivier Douville Maître de conférences des Universités

C L I N I Q U E Sous la direction de Olivier Douville et Benjamin Jacobi 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte P S Y C H O S U P 10 entretiens en psychologie clinique de l’adulte Sous la direction d’Olivier Douville et Benjamin Jacobi Illustration de couverture Franco Novati © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10-053514-9 LISTE DES AUTEURS Ouvrage réalisé sous la direction de : Olivier Douville Maître