Rapport De Stage Cattp

aux institutions recevant les enfants autistes . . Chapitre 1. Repérage et définitions du concept de contre-transfert . . 1.1. Introduction . . 1.2. Transfert et contre-transfert ne sont pas dissociables . . 1.3. Le contre-tranfert est premier par rapport au transfert . . 1.4. Le contre-transfert, un produit du cadre analytique ? . . 1.5. L’implication de l’analyste . . 1.6. De quelques positions contre-transférentielles « typiques » . . 1.7. Devenirs et traitements du contre-transfert . . 1.8. Conclusion

psychique. Cette rencontre avec Pierre et l'Accueil familial thérapeutique on donc joués un rôle important sur mon orientation. Et 'est pour cela que j'ai décidé d'axer mon mémoire sur ce sujet. Par le biais de ma formation j'ai effectué un premier stage en classe ULIS où j’ai découvert le milieu de l’Éducation Nationale spécialisée. Seulement le milieu de l’Éducation Nationale ne reflétait pas réellement la vie au sein d’un Institut, je me suis dirigé vers l’IMPRO du Surcenord à Orbey au cours

RETEST………………………………………………………..p 73. VII. DISCUSSION………………………………………………….p 77. CONCLUSION. BIBLIOGRAPHIE. Annexes. Introduction : Le travail en I.T.E.P m’a toujours beaucoup questionné, c’est pourquoi j’ai choisi cette année de réaliser un stage dans ce milieu. Loin de ce que nous avions pu étudier en cours durant les deux premières années de la formation, je me suis confrontée à une population très fluctuante avec laquelle poser un diagnostic était loin d’être évident. L’histoire de vie des

l’emploi, Cap emploi Services d’insertion professionnelle et entreprises Médecine de ville Intervenants paramédicaux libéraux Réseaux de santé Établissements de santé (néonatalité, réa-pédiatrie, SSR pédiatrique…) Santé mentale (pédopsychiatrie, CATTP…) Services à la personne Services liés au logement Services liés aux loisirs, aux sports, à la culture… Services liés à la Protection de l’enfance (CG-ASE, MECS…) 1. Le secteur médico-social Dans un objectif de cohérence, et même s’ils ne relèvent

2006-2007 [6], il est important de noter, en accord avec l’ensemble des recherches menées dans les pays occidentaux, que les chiffres fournis par les services de police et de gendarmerie, sont sous estimés par rapport à la réalité des faits d’agressions sexuelles, sans qu’il soit aisé de donner un rapport fiable de sous estimation1. Par ailleurs, les auteurs de violences sexuelles (AVS) forment en 2007 le second plus important contingent de sujets incarcérés (presque 17 %) après les auteurs de coups et blessures

lorsqu’elle était en poste au Centre Hospitalier d’Orsay. Je remercie également les professionnels médicaux et soignants du Centre Hospitalier d’Orsay pour leur disponibilité et leur écoute tant dans le cadre de ce mémoire que tout au long de mon stage. L’élaboration de ce mémoire a été guidée par les conseils éclairés de mon encadrant mémoire, Monsieur Michaël GALY, directeur des finances et des affaires médicales au Centre Hospitalier de Longjumeau. Je profite de l’occasion qui m’est donnée ici

réactions d’angoisse et certains troubles du comportement sont plutôt liés à des distorsions LE DIAGNOSTIC DE L’AUTISME ET DES AUTRES TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT 13 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit sensorielles en rapport avec les troubles de l’intégration des informations. Enfin, les données épidémiologiques montrent qu’il existe des groupes pathologiques distincts dont les troubles apparaissent à des moments différents. L’autisme apparaît avant 36 mois. La schizophrénie

quotidienne des acteurs. Certains travaux en sciences de gestion (Lozeau, 2004; Boiral, 2002, 2004) ont mis en évidence que, derrière les certifications, qui « normalisent » les comportements et rendent accessible l’information au grand public, un rapport plus complexe au management par la qualité et aux outils de gestion par la qualité se joue, au quotidien, dans les organisations. Plus spécifiquement, Lozeau (2004), qui a étudié les démarches de certification des établissements de santé canadiens