Rapport De Stage Centre De Vacance

Fiche de synthèse n°1 : Le stage en DUT Techniques de Commercialisation 2005-20061 Objectifs du stage TC Acquérir des compétences clés dans les domaines du marketing, du commerce, de la vente, de la gestion comptable, de la communication commerciale appliquer les connaissances, les outils et les méthodes acquises en 1ère année comprendre et observer le fonctionnement d’une organisation intégrer les modes de fonctionnement de la structure d’accueil (règles, méthodes, routines etc…) découvrir et

effet je suis aujourd'hui sur la plage près de St Raphaël avec un garçon formidable, il s'appelle Maxence cela fait quatre ans que nous sommes ensemble c'est mon premier amour et pour moi, le seul et l'unique homme de ma vie. Ce sont nos premières vacances en amoureux, il est le mec parfait il est grand, brun, musclé. Ses yeux sont verts, c'est le genre de garçon qui fait rêver toutes les filles, il a deux ans de plus que moi et il travaille comme maçon sur Annonay. Moi je suis plus petite que lui

habitants. Dans le cadre de ma deuxième année en BTS Economie Sociale Familiale, j'ai effectué mon stage de 6 semaines, auprès d'une assistante sociale de polyvalence de secteur, au GUT de Sainte Marie, en partenariat avec les 4 autres assistantes sociales du groupement Nord. Le profil du public accueilli est en majorité bénéficiaire du RSA et des allocations familiales. Mes objectifs de stage sont les suivants : la participation et la mise en œuvre d'une démarche de projet, d'une démarche

J’ai débuté dans l’animation en parallèle de mes études et j’ai découvert une passion et un réel plaisir pour ce métier. Pendant mes fonctions j’ai apprécié le cadre professionnel et le rythme de travail. J’ai travaillé dans différentes structures, centre social (Clichy la Garenne), ACM (accueil collectifs de mineurs) élémentaires et maternels dans plusieurs villes. Le choix de suivre la formation BPJEPS loisirs tous publics, découle de mes précédentes expériences dans l’animation. Ma volonté à travers

SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………………6 1- Le tourisme équestre………………………………………………………...6 2- L’environnement de stage…………………………………………………..6 3- Le Gard………………………………………………………………………8 I- Problématique………………………………………………………………………....9 1- Définitions……………………………………………………………………..9 2- Cadre théorique……………………………………………………………...10 2.1- Aspect commercial……………………………………………………….11 2.2- Aspect logistique………………………………………………………....12 2.3- La dynamique de l’action organisée……………………………………

droit maritime, droit de l’environnement (droit et réglementation de l’environnement côtier • Morpho-dynamique côtière et sous marine. Le stage de fin d’étude d’une durée de 07 mois présenté en vue de l’obtention du diplôme d‘ingénieur en sciences de la mer et de l’aménagement du littoral en Option : Aménagement du littoral, à la demande du Centre de Recherche Nucléaire d’Alger (C.R.N.A), une étude préliminaire a été proposée à des fins de cerner les problèmes du transit sédimentaire par l’immersion

et qu'on doit les inclure dans notre recrutement. Je dois travailler sur la conception d'outils d'évaluation des animateurs au moment de l'embauche et ceci à travers les entretiens pour expliquer à la municipalité qu'on recrute du personnel par rapport à leur motivation d'être animateur volontaire.voir annexe 1 Dans ma capacité à animer une équipe vis à vis du travail en équipe : Je suis plutôt content de ma progression et de l'apport de ma formation à ce niveau. Je voulais sensibiliser

GNAGOU Joël Rapport de stage 1ère année 2010/2011 Fnac.com Vendeur Sous la direction de Maxime Colling Stage effectué du 11/07/2011 au 10/09/2011 Date de remise du rapport : 1 Remerciements Je tiens à remercier l’ICD pour l’opportunité que cette école me donne en enrichissant mon apprentissage avec des cas pratiques comme les stages en entreprise. Je souhaite remercier Mme Anaïs Reymondon pour l’aide qu’elle m’a apporté au niveau de la recherche de mon stage. Au niveau de la Fnac, mes

transmet les demandes de ses clients au centre de gestion des cartes bleues qui procède à la fabrication des cartes. Dès que celles-ci sont fabriquées, le centre de gestion transmet les cartes à la banque qui en a fait la demande. Dès que la banque a reçu les cartes bleues en provenance du centre de gestion, elle procède à une vérification des cartes par rapport aux demandes. Toute anomalie détectée entraîne le renvoi systématique de la carte concernée au centre de gestion qui procède au remplacement

Septembre 2008 Rédigée par Anne-Laure LAMBERTON, psychologue Avec la participation de Patrick PELEGE, Dr en sociologie Etude financée par la Région Rhône-Alpes Direction des Formations Sanitaires et Sociales de la Santé et de la Solidarité Centre Jean Bergeret – 9 quai Jean Moulin 69001 LYON – Tél. : 04 72 10 94 30 – Fax : 04 78 27 61 84 – Mél. : crjb@crjb.org Nous remercions les étudiants qui ont accepté de revenir sur leur parcours, les cadres pédagogiques des IFSI qui nous ont reçus