Rapport De Stage De Patient En Traumatologie

| | |Rapport d’activités de l’Hôpital cheikh Zaïd | |« Année 2010 » | |Rapport d’activités de l’Hôpital cheikh Zaïd

humaine 1.3 Les personnes toxicomanes : un rapport au temps particulier ? 1.4 Le soin auprès de personnes toxicomanes, une relation plus qu’une guérison 11 15 19 21 2. 24 2.1 2.2 2.3 2.4 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 LE TEMPS DU TOXICOMANE Le vécu de l’instant… … le vécu du non vide. L’inscription dans une histoire de vie : un passé et un futur en plus du présent Angoisse du temps, angoisse de la mort ? Le toxicomane et son rapport à la mort Une temporalité décalée ? Un lien

l'horreur, la douleur, la souffrance, l'insoutenable..., intervenant et pénétrant dans l’intimité de celui dont ils doivent sauver la vie. L’infirmier SMUR doit faire face la plupart du temps à des urgences vitales mettant en jeu la vie du patient, enfant, ados ou adultes. Il déploie une gigantesque énergie, une technique professionnelle irréprochable pour arrivée à son objectif. Mais hélas parfois, il doit s’avouer vaincu. Vaincu par la mort soudaine, inattendu et parfois violente de celui

prescription anticipée………..PAGE 8 REPRESENTATION DE LA MORPHINE………………………………...PAGE 9 1. Historique de la morphine………………………………………………….PAGE 9 2. La morphine, antalgique central puissant (pallier III)…………………….PAGE 10 3. Le mythe de la morphine pour le patient ………………………………….PAGE 10 4. Le mythe de la morphine pour le soignant………………………………..PAGE 11 a. Représentation de la tache…………………………………………...PAGE 11 b. Resistance au changement…………………………………………...PAGE 12 SYNTHESE DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE………………...PAGE

comprend : - La psychiatrie infanto- juvénile (deux intersecteurs de pédopsychiatrie allant de Saint Leu à Saint Philippe) - La pédopsychiatrie de l’urgence et de la liaison - L’unité de Psychiatrie de liaison - L’unité de Traumatologie - Le Centre d’Accueil des Urgences Médico-Psychologiques (CAUMP) - La psychiatrie adulte qui comprend elle-même deux secteurs de psychiatrie : le secteur 4 (qui recouvre la zone de Saint Leu, Saint Louis, l’Entre Deux, le Tampon

et à la revue de la littérature. En deuxième étape, nous avons implanté deux outils de GRH dans les activités du service du personnel à savoir : la planification des congés et l’horaire de travail du personnel, en raison du temps limité alloué au stage. Les changements ont été importants en matière de l’amélioration de la planification des congés et de maîtrise de la présence et absence du personnel. Les outils introduits nous ont permis de constater des variations entre ce qui devrait se faire en

étudiants les résultats des évaluations. - Faire respecter le temps alloué à l’étude du module et les différentes parties qui le constituent. - Aider les étudiants à mettre en pratique les acquisitions et les connaissances théoriques sur le terrain de stage. - Réserver un temps suffisant pour faire une synthèse à la fin de l’étude du module. Conseils d’utilisation pour les enseignés - Avant l’étude des différentes parties du module, il est nécessaire d’avoir bien assimilé les connaissances requises

recouvrement des coûts des médicaments vendus à des prix abordables permet alors d’avoir continuellement les produits dans les formations sanitaires. En 1994, le recouvrement des coûts des actes de santé vient compléter les contributions directes des patients donnant aux formations sanitaires un financement propre pour pérenniser l’accès aux soins par la disponibilité des médicaments. Par ailleurs, l’ensemble de ces structures sanitaires publiques, comme le Centre Hospitalo-universitaire (CHU)

données pour en formuler une conclusion. a.i.1.a.i.1.a.I. Les situations de départ : A. Première situation : Dans un premier temps je vais exposer le premier cas clinique se situant dans un service de chirurgie orthopédie-traumatologie d’un centre hospitalier. Lors de ce stage, j’ai pu remarquer qu’il y avait des infirmières référentes dans la prise en charge des plaies chroniques (escarre, « pied diabétique » et ulcère veineux). Ce statut d’infirmière référente a été permis suite à une formation

Nous verrons tout au long de ce stage comment il sera utilisé afin de suivre de près ta formation et comment il permettra finalement de remplir un rapport de fin de stage le plus précis possible. Nous te souhaitons donc la bienvenue et espérons que tu seras satisfait de la formation délivrée dans notre service. L’équipe paramédicale PRESENTATION DU SERVICE Ce service de réanimation polyvalente accueille pour 1/3 des patients de chirurgie et 2/3 des patients de médecine. Les différentes pathologies