Rapport De Stage Decouverte Pharmacie

ECOLE NATIONALE DE COMMERCE ET DE GESTION DE MARRAKECH ENTREPRENARIAT Rapport sous le thème : Création d’un cabinet RH : Intermédiaire Etudiants & Entreprise Mai 2013 2  SOMMAIRE Introduction ........................................................................................................................................ 5 Présentation du projet ................................................................................................................

l'Administration Centrale DU MESFC Répartition par niveau Présentation des effectifs de l'administration centrale du MESFC - Répartition du personnel cadre par échelle Annexe 4 : Répartition des actions de formation par entites du MESFC&RS Le présent rapport contient la synthèse des résultats obtenus à l’issue d’une série de travaux réalisés dans le cadre de l’étude relative « à l’élaboration d’un plan de formation et aux modalités de sa mise en œuvre pour le personnel du Ministère de l’Enseignement Supérieur

INTRODUCTION Dans le cadre de mon stage à rythme alterné au sein de l’IDRAC Lyon, j’ai été reçu d’octobre 2007 à mars 2008 par la société PRECITECHNIQUE DAUPHINÉ. Au sein de cette entreprise, j’ai effectué un stage en collaboration avec le Président Directeur Général et Directeur des Achats, M. Thierry MICHAUD et la responsable Supply-Chain Achat, Mme. Géraldine SIMEON dans le but de résoudre une problématique posée au préalable concernant l’optimisation de la chaîne logistique globale par

lieu d’expérimentation ainsi qu’un moyen pour lui d’accéder à des activités culturelles ou de loisirs dont il ne profiterait peut-être pas par ailleurs. C’est aussi un lieu de structuration, d’éducation et de prévention en général. J’effectue mon stage de direction durant l'accueil de loisirs des vacances de février et juillet 2007 ainsi que le périscolaire et les loisirs du mercredi 2007/2008. Afin de ne pas me perdre dans ma description et analyse du séjour, mon choix est porté sur mon expérience

cette expérience. J’adresse mes vifs remerciements à Mme Bouchra RADI, mon encadrant du stage qui m’a accompagné tout au long de la réalisation de mon projet par ses conseils, ses orientations et ses explications enrichissantes. Je tiens à remercier chaleureusement le responsable financier et comptable de la DAF Mlle Sana BELASRYA mon tuteur de stage qui n’a jamais cessé de m’orienter tout au long de mon stage. Je tiens à remercier également le personnel de Bayer Maroc, pour leur chaleureux accueil

effectuer un stage long au sein d’un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion sociale), le Foyer de la Libération de l’association REGAIN 54 (anciennement ALASA : Association Lorraine d’Aide aux Sans Abris). Il accueille des personnes seules exclusivement masculines dans l’enceinte du foyer, et mixte en appartements extérieurs (sous location, ou logements sociaux), étant temporairement sans domicile et qui éprouvent des difficultés d’insertion socioprofessionnelle. Durant ce stage, j’ai pu observer

comptes rendus de réunion consultation des BO et du recueil des instructions permanentes les fiches des élèves de l’école : où sont-elles centralisées ? fonctionnement de la coopérative scolaire organigramme de l’école où solliciter de l’aide ? pharmacie : comment soigner un enfant ? téléphone d’urgence consignes : sécurité, incendie liste des élèves qui nécessitent des soins particuliers Prévention ¡ Les questions qui concernent la classe : liste des élèves : âge, assurance, parent responsable

est un groupe européen d'ingénierie et de conseil en technologies. Il est positionné sur l’ensemble des secteurs d’activités industriels et tertiaires, à savoir : l’aéronautique, le ferroviaire, l’automobile, la défense, le spatial, l’énergie, la pharmacie et la télécommunication. L'entreprise dispose de plus de 50 implantations en France ainsi qu'en Allemand, Belgique, Espagne, Inde, Italie, Maroc, Roumanie, Royaume-Uni, Chine, Amérique du Nord et Suisse. En 2011, Akka a comptabilisé un chiffre

l’accompagnement du projet professionnel des participants. La pédagogie retenue qui associe universitaires et chercheurs aux meilleurs spécialistes d’entreprises du secteur concerné, fait alterner cours, études de cas, enquêtes sur le terrain, période de stage et d’alternance en entreprise. Elle bénéficie de l’expérience du Pôle ESG et de ses équipements pédagogiques (Internet et extranet très haut débit, spots Wi-Fi, plateforme de e-learning…). Les cours en présentiel sont complétés par des cours e-learning

de vous permettre de présenter et de valoriser vos compétences et votre expérience. Grâce à son questionnaire guidé, ce livret doit vous aider à inventorier et à décrire de manière détaillée vos acquis, savoirs, aptitudes et capacités qui ont un rapport direct et étroit avec les exigences du diplôme auquel vous postulez. Ce livret a été conçu pour que vous puissiez décrire vos activités caractéristiques en illustrant votre démarche par des exemples concrets. C’est à partir de toutes ces informations