Rapport De Stage En Soin Infirmier

Analyse d'une situation rencontrée en stage. Étudiant infirmier de 1ère année, 2010-2011. Institut de Formation des Alpes-Maritimes, Croix-Rouge Française de Nice. UE 2.10 S1: « Infectiologie/Hygiène » Sommaire.Introduction. I) A la recherche d'une problématique.A. La situation.B. Pourquoi cette situation?C. La situation, le surlendemain.D. Formulation de la problématique.II) Cadre conceptuel.A. L'autonomie.B. La peau.C. Le cadre réglementaire.III) Analyse de la situation.A. Les risques d'une

2/Aide médico-psychologique Sa mission : son rôle oscille entre l’éducatif et le soin. Il vient en aide en particulier aux enfants ou aux adolescents très handicapés : déficients mentaux, moteurs ou sensoriels. Mais pas seulement, il a également un rôle de soutien et d’accompagnement auprès des personnes adultes handicapées et des personnes âgées dépendantes. Le soutien apporté embrasse la totalité de la vie quotidienne : repas, toilette, lever et coucher sont autant de tâches pour l’aide médico-psychologique

Mon stage à la clinique Toulouse-Lautrec. Sommaire. 1-Identification et présentation de l'entreprise: A)Sa forme juridique. B)Son secteur d'activité. C)Sa taille... D)Ses activité... E)Ses clients. F)Type de travail. 2-La profession observée: A)Nom et définition du métier observé. B)Caractéristiques de la profession. C)Les qualités requises à l'exercice de la profession. D)Aspects positifs et avantages de la profession. E)Contraintes et difficultés de cette

sept semaines que je suis en stage. Ma tutrice me demande de mettre en place une séquence d’encadrement, auprès d’une étudiante de semestre 2, sur une glycémie capillaire. Avant de mettre en place cette séquence, elle a vérifié mes connaissances sur ce soin. Une glycémie capillaire est une technique de lecture instantanée de la glycémie vasculaire capillaire. Il s’agit d’un soin infirmier sur rôle propre : art 4311-5 du code la santé publique. Nous effectuons ce soin pour dépister un trouble biologique

ANALYSE DE PRATIQUE 1. La phase descriptive Je suis étudiante en institut de formation en soins infirmiers. J’effectue mon stage dans un EHPAD. Je prends en charge Mme L, elle est âgée de 75ans. Entrée dans l’établissement depuis un mois suite à une perte d’autonomie. Elle a comme antécédents médicaux une hypertension artérielle traité par LASILIX solution buvable à 10mg/ml ainsi qu’une hypercholestérolémie traité par du CRESTOR comprimé de 10mg et suivie d’un régime approprié

STAGE 3 PERIODE 1 O.V.P.A.R – S.S.I.A.D Analyse de Pratique. Présentation. Mon stage a débuté le 5 septembre 2012 pour se finir le 5 octobre 2012, et s'est déroulé dans un service de soins infirmiers à domicile, à Villeurbanne. Mais le SSIAD n'est pas un organisme indépendant. En effet, il fait partie des 3 pôles que constituent l'OVPAR ou office Villeurbanais des personnes âgées et retraitées. Ce pôle, intitulé « pôle service à la personne » se divise en deux services, situés au même

en soins infirmier, je suis menée à réfléchir sur mon projet professionnel. Dans un premier temps j’énumère les différentes étapes qui m’ont conduit à la formation de soins infirmiers, puis j’analyse la spécialisation vers laquelle je souhaite m’orienter. Pour finir, je mets en parallèle mes compétences personnelles et celles nécessaires pour accéder à cette formation. Partie 1 : Depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été attirée par le domaine de la petite enfance. J’ai effectué mon stage de 3ème

1 LOONIS Théa ESI 1 Thouars Démarche de soins Mme K. au CMP/CATTP/HJ de Thouars I. Présentation du service Je suis actuellement en stage au Centre Médico-Psychologique de Thouars. Ce service est un dispositif de soin ambulatoire constitué de : - D’un Centre Médico-Psychologique (CMP) pour des activités de consultations - D’un Centre d’Accueil Thérapeutique à temps partiel (CATTP) pour des soins en groupe ou en individuel - D’un hôpital de jour accueillant les patients à la journée et/ou

la démarche des besoins fondamentaux, l'élève doit construire sa démarche de soins. L'outil guidera l'élève dans l’élaboration et la déclinaison des différents besoins fondamentaux. La démarche de soins, au cœur de la pratique des métiers du soin infirmier est également un outil utilisé dans le métier d’auxiliaire de puériculture pour l’apprentissage d’une structure mentale de résolution de problèmes qui deviendra automatisée chez le professionnel. La démarche de soins est évaluée pendant le cursus

Promotion 2014-2017 La communication UE1.1 S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin S. Burté 1 Objectif global Communiquer de façon adaptée aux personnes en fonction des situations rencontrées 2 Objectifs opérationnels Identifier les obstacles et les règles d’une communication professionnelle Connaître le schéma de la communication De la communication à la relation soignante Réfléchir à