Rapport De Stage Enfants Handicapés

du bonheur: avoir un enfant. La petite fille rencontrée au cirque Univers le rend quelques temps heureux, mais il songe à son éducation. Il la confie au pédagogue. Sarah grandit et revient au cirque, tombe amoureuse du jeune homme et bien sûr, elle part vivre sa vie. Le pauvre Léo est seul à nouveau, et « ainsi va la vie ». Résistances: - la chronologie de l'oeuvre - l'évolution des personnages et le rapport entre eux - les valeurs: l'amour, l'éducation, le bonheur - le handicap Débats pouvant être

Enfance Héricourt a ouvert ces portes en 1967. Historique : L'agrément initial permettait l'accueil de 39 enfants âgés de 6 à 14 ans. Au fil des années de fonctionnement cet agrément a évolué pour mieux répondre aux besoins. Le 30.10.1968 : agrément définitif pour l'Ime à recevoir 39 enfants de 6 à 14 ans. 06.12 .1968 : autorisation pour l'Ime de porter l'âge limite des enfants de 14 à 16 ans. 01.10.1971 : agrément pour ouverture d'un Impro pour 22 jeunes de 16 à 20 ans. 12,01

d’abord je vais faire un petit rappel sur mon parcours de formation, mon premier stage s’est déroulé au service adolescent et jeunes majeurs de l’association les ‘’Nids’’ de Dieppe, avec un public mixte de 16 à 21 ans. Ces jeunes étaient accueillis en appartement, et accompagnés par deux éducateurs pour l’ensemble des démarches d’insertion. (Professionnelle, logement, médical..). J’ai ensuite effectué le second stage au sein de l’institut médico-éducatif ‘’La Houssaye’’ auprès de jeunes de 14 à 20

03-44-74-31-44 Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : L'auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance ou de difficultés dû à l'âge, la maladie, le handicap ou les difficultés sociales par une aide dans la vie quotidienne. Il favorise ainsi le maintien de la personne au domicile et évite son isolement. Il veille à la préservation ou à la restauration de l'autonomie de la personne et l'accompagne dans

...................page 5 B. Bilan de mon expérience : 1. Description d'une séquence de travail effectuée durant la semaine.....................................................................................page 5 2. Ce qui a changé par rapport à la représentation du métier d'orthophoniste que j'avais............................................................page 6 3. Cela confirme-t-il mon choix et pourquoi..................................page 6 Remerciements...............

m’orienter vers un livre qui entre dans le champ du handicap. C’est un champ que je connais peu, malgré une petite expérience en séjour adapté. J’ai décidé de faire mon premier stage dans une IME accueillant des adolescents autiste, je voulais donc orienter ma lecture dans ce sens mais pas seulement autour de la question de l’autisme, je souhaitais un livre qui parle du handicap au sens large (handicap moteur, déficience intellectuel, poly handicap, autisme). Je choisit donc comme livre « Le personne

d’effectuer différents stages au sein de diverses structures et surtout de découvrir des personnes en situation de handicap, d'inadaptation sociale et d'expérimenter plusieurs type d'accompagnement en fonction des personnes accueillies dans les services. La découverte du social a changé mes représentations des personnes accompagnées. En effet j'ai repéré chez les personnes en situation de handicap des capacités que je ne soupçonnais pas. Ce dossier de pratiques professionnelles va me permettre

.............................27 Illustration des moyens humains......................................................................................................................30 A) Les fonctions en rapport avec l'usager B) fonction en rapport avec le technique C) fonction en rapport avec les équipes et l'environnement Illustration des méthodes...................................................................................................................................36 L'évaluation

Avec les parents 11 V/ Analyse 12 IV/ Nouvelle piste de travail en partenariat 15 CONCLUSION 16 INTRODUCTION Dans ce dossier, il sera important de montrer le travail en réseau et en partenariat effectué au sein de l'établissement de stage. Je m’appuierai sur une situation socio-éducative. Ici, il sera question de travailler en partenariat et en réseau face à une situation de réorientation du jeune Samy âgé de 16 ans. Le partenariat, est alors considéré comme «un agrégat de plusieurs

2000/78/CE[modifier le code] Protège toute personne des discriminations basées sur l’âge, le handicap, l’orientation sexuelle, et la religion ou les croyances, en matière d'emploi et de travail3. France[modifier le code] En France, l'article L1132-1 du code du travail rend la discrimination à l'embauche illégale. « Aucune personne ne peut être écartée d'une procédure de recrutement ou de l'accès à un stage ou à une période de formation en entreprise, aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié