Rapport De Stage Gestion Scolaire

 Rapport de stage Présenté par : BOURICHI Fatine -Encadrant Pédagogique: Mr. Haouari Mohamed -Référent terrain : Mr. Hafid Almanous Année scolaire 2009 I. Première partie : présentation de la problématique 5 1. Qu’est ce que l’autisme? 5 2. Types de troubles chez les enfants autistes : 6 3. Les causes de l’autisme : 6 4. Comment le traiter ? 6 II. Deuxième partie : présentation du lieu de stage

Maïlyn Thème Le ramassage scolaire Métier service administratif (Comptabilité) Lycée professionnelle Augustin ty de TOUHO Année scolaire 2013 Introduction : Etudiante en terminal baccalauréat comptabilité, j'ai pu effectuer mon stage de première et dernière année à la Mairie de Koumac. Ce stage m'a permis de découvrir le travail au sein d’un organisme public. L'enjeu de ce stage était donc de découvrir un nouvel univers professionnel

de la mission. Plus le profil est rare, plus le nombre de candidats rencontrés est faible et plus le taux d’exigence va être reconsidéré (réduit ou transféré sur des compétences et des connaissances connexes). J’ai eu la chance au cours de ce stage de réaliser des entretiens de motivation seul à seul avec le candidat. Etant donné que je maîtrise encore très mal l’évaluation personnelle des candidats (motivation, rigueur, parcours, langage corporel, carrière, …), je me réfugiais dans la validation

École du groupe EDHEC, Accréditée Equis et AACSB. Reconnue par l’État à diplôme visé. Rapport de stage 2ème année Année 2009/2010 ------------------------------------------------- Prospection espeme Responsable de Stage : M. Steve BAILET Etudiante : M. Eric HERENT Nom de l’entreprise : EDHEC Business School Sommaire : I. Introduction 3 II. ESPEME, Bachelor du groupe EDHEC : 5 a. Historique : 5 b. Programme ESPEME 5 c. Les atouts de l’ESPEME 7 d. Objectif et

RAPPORT DE STAGE D’OBSERVATION EN ENTREPRISE jeudi 25 octobre 2007 - lundi 27 octobre 2007 et mercredi 31 octobre 2007 S.I.G.E.M.TE. Epagny / Metz-Tessy Remerciements Pour commencer, je tiens à remercier Laurence B., coordinatrice Jeunesse au sein du Service Intercommunal de la Jeunesse (S.I.G.E.M.T.E.) d’Epagny / Metz –Tessy et directrice du Service Intercommunal Jeunesse (S.I.J.) de m’avoir accueillie dans son service. Je remercie également l’ensemble du personnel du S.I.J, qui

BTS Assistant de gestion de PME – PMI Martine Pimont – Christine Tronquoy Stage en milieu professionnel Guide Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires

année PMO Groupe 2 | Rapport de stage | | Résidence des Cézeaux | 02 Avril – 25 Mai 2012 IUT Université d’Auvergne Clermont 1 2ème année option PMO groupe 2 WANG Ting Département GEA Stage en management et analyse du marketing 02 Avril 2012 – 25 mai 2012 C.R.O.U.S. Résidence Universitaire des Cézeaux 35 Rue Roche Genes – BP 146 63173 AUBIERE CEDEX Site web: www.Crous-clermont.fr Tél.: 04.73.28.89.00 Remerciement Les huit semaines de stage passées au sein de la Résidence

PROJET PROFESSIONNEL ECONOMIE GESTION I OBJECTIFS L’élaboration d’un rapport de stage final vise à valider chez les apprentis une vision globale de l’entreprise qui les a accueillis, tant concernant l’environnement de l’entreprise, que sur les modalités d’organisation interne qu’elle adopte.. L’objectif global est de permettre aux apprentis d’acquérir une connaissance de l’environnement professionnel de leur secteur, et de de contribuer ainsi à leur conférer les éléments leur ouvrant

Département des sciences de l’éducation et de psychologie Module d’enseignement secondaire et collégial Tél. : 545-5011 poste 5311 GUIDE DE STAGE 3ESR136 STAGE DE QUALIFICATION À L’ENSEIGNEMENT AU SECONDAIRE Sens de l’activité Ce stage constitue le point culminant des activités de formation en milieu scolaire du programme de baccalauréat en enseignement au secondaire. Il est conçu pour que le stagiaire finissant y atteigne le plus haut niveau possible en matière de formation et de qualification

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