Rapport De Stage Grh

UNIVERSITE DE RENNES 1 IUT de Rennes RAPPORT PEDAGOGIQUE DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE « Assistant paie et administration du personnel » 3ère promotion 2007-2008 Rapport élaboré par Anne Moysan-Louazel et Claire Lagroye, Responsables de la LP APAP Octobre 2008 1 TABLE DES MATIERES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Objectifs de la formation Contenu pédagogique et organisation de la formation Les effectifs Les résultats Profil des étudiants et statut pendant la formation Enquête sur l’insertion

A l’occasion de l’élaboration de ce rapport de stage, je tiens tous d’abord à remercier Monsieur Bentata, chef de département des R.H de la CNEP banque à Oran, pour m’avoir permise d’effectuer ce stage professionnel au sein de son service. Je remercie également Mademoiselle Benkada, directrice du pôle formation au sein de la CNEP, et lui exprime ma profonde gratitude et ma reconnaissance pour son aide et son soutien durant toute la période de stage. Je tiens à saluer Mademoiselle Algaro,

................................................................................................................. 6 Tableau synthétique des modules et des Unités d’Enseignement (UE) par semestre ................................ 7 Projet tutoré et stage .......................................................................................................................... 13 Projet Personnel et Professionnel .......................................................................................

l’Entreprise touristique M8 : Informatique avancée S3 M9 : Législation Touristique et GRH M10 : Marketing du tourisme M11 : Contrôle de gestion et analyse financière de l’entreprise Hôtelière M12 : Economie touristique S4 M13 Management des destinations et Cycle de formation DUT Géographie du tourisme M14 Actions Professionnelles Touristiques M15 : Projet Fin d’étude M16 : Stage Professionnel Février 2007 Semestre Liste des Modules Volume Horaire M1 Langues

Croisement du cadre théorique retenu avec les points I.2 et I.3 (éventuellement I.1) ..................................... 9 II -1) 1).Les différents modèles de GRH ................................................................................................................. 10 II – 1)2) Relation entre l’organisation et le modèle de GRH ................................................................................... 15 II – 2) Préconisations personnelles basées….............................

‫ﻗـﺴﻨﻄـﻴـﻨـــﺔ‬-‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺘـــﻮري‬ UNIVERSITE MENTOURI CONSTANTINE Vice-Rectorat des Relations extérieures, la Coopération, de l’animation et la Communication et des Manifestations Scientifiques. Direction chargée des relations avec le secteur socio-économique Rapport concernant le déroulement des Stages programmés pour les Etudiants LMD de l’université Mentouri Contantine JUIN 2007 Préambule L'université Mentouri de Constantine est l’une des premières universités du pays à avoir mis en place la nouvelle

Par ailleurs, le stage constitue un moyen permettant à l’élève d’acquérir une certaine expérience qui lui servira dans sa vie professionnelle. Ces stages ont pour objectif de mettre en œuvre toutes les connaissances théoriques et pratiques acquises durant la période de formation, aident l’élève à combler certaines lacunes et relever les différents défis qui émaillent son cursus et représentent son immersion dans la vie professionnelle. Le rapport de stage est un outil permettant

requises pour occuper un poste dans les fonctions administratives d’une entreprise. En effectuant quelques recherches à propos des matières enseignées, je me suis tout d’abord intéressée aux matières de la comptabilité. Cependant à la suite du stage de première année effectuée au service comptabilité du Kinépolis de Saint Julien les Metz, je me suis rendue compte que la comptabilité m’intéressée moins que les ressources humaines, c’est pourquoi j’ai choisi l’option ressources humaines pour

contexte culturel, social, législatif si différent que leur contenu a été profondément modifié. Le développement de la GRH s’inscrit dans le bouleversement économique, social et culturel de l’environnement de l’entreprise et se traduit par le renforcement des institutions et des personnes qui prennent en charge l’activité du personnel dans l’entreprise. Ce travail présenté dans ce rapport est basé sur la conviction que le facteur humain exerce un rôle prépondérant dans la capacité des entreprises à survivre

sont abordés : le recrutement et la sélection, la formation, la mobilité et le système d’emploi et l’organisation du travail. Les ressemblances et les différences, les avantages et les inconvénients ainsi que la diversité des stratégies en matière de GRH sont exposés. Je présente également des entreprises qui représentent bien le modèle de chaque pays. En conclusion, je fais une réflexion personnelle sur la place de ces modèles au Québec ou au Canada. Tout d’abord, débutons par le Japon. Les quatre