Rapport De Stage Génie Civil Exemple

de droit public désignées sous le terme « Autorité Contractante » pour répondre à ses besoins en matière de travaux, de fournitures, de services ou de prestations intellectuelles. Le choix de cette étude réside dans le fait que le stage dont fait l’objet ce rapport s’est déroulé au sein de l’Autorité de Régulation des Marchés Publics qui soit dit en passant est un établissement public à caractère administratif traitant des marchés publics et de tout ce qui s’y rattache, de même que dans le fait

2015-2016 Installation d’une nouvelle cuve de stockage de CMC 2 Sommaire Remerciements ............................................................................................................................................. 3 Certificat de stage ......................................................................................................................................... 4 Contrat d’objectifs ......................................................................................

d’Etudes Rapport de Projet de Fin d’Etudes : « OPTIMISATION DE L’ETAIEMENT DES PLANCHERS » Auteur : ABIS Antoine INSA Strasbourg, Spécialité Génie Civil, Option Construction Tuteur Entreprise : DUMETZ Jean-Marie Chef de Service « Méthodes », BOUYGUES Bâtiment IDF Ouvrages Publics Tuteur INSA Strasbourg : FAVIER Gilles Professeur intervenant INSA Strasbourg JUIN 2008 Remerciements Je remercie M. Jean-Louis Pradier, directeur technique d’Ouvrages Publics, d’avoir bien voulu m’intégrer

Remerciements Je tiens à remercier toute la famille CA & Conseil, tous ceux qui ont contribué directement ou indirectement au bon déroulement de mon stage, tous particulièrement : M. Mourad FASSOUANE (Expert Comptable et Commissaire aux Comptes) pour m’avoir admis et offert l’opportunité de pousser mon expérience au sein de votre prestigieux cabinet. M. Mohamed FASSOUANE (Auditeur) pour sa disponibilité, sa patience et pour toutes ses remarques et critiques au combien précieuses.

des chances. En effet les formations civiles prises en charge par l'Etat ou par les compagnies de transport sont accessibles uniquement sur concours. Or ces concours comprennent des tests psychotechniques dont l'importance est prépondérante pour le classement final. Il s'avère que ceux ci sont destinés à déceler chez le candidat ses aptitudes au vol (division d'attention notamment). En pratique les gens qui volent déjà sont très largement avantagés par rapport à des novices. Les concours s'en trouvent

IDRISSI AZAMI Widad Année universitaire : 2008/2009 [pic] [pic] [pic]  [pic] [pic] [pic] [pic] Avant d’entamer ce rapport, il m’est très agréable d’adresser mes remerciements à tous ceux qui ont participé de près ou de loin pour me permettre d’acquérir une formation de haute qualification, notamment tout le cadre professeral de l’Ecole Supérieure de Technologie de Meknès ;

cliquez sur la ligne correspondante) Armée de l'air 52 stages Armée de terre 122 stages Autres organismes de la défense 0 stage Centre de Documentation de l'Ecole Militaire 4 stages Centre Interarmées de Concepts, de Doctrines et d'Expérimentations 3 stages Collège Interarmées de Défense 6 stages Commission Armées-Jeunesse 4 stages Conseil Supérieur de la Réserve Militaire 1 stage Contrôle Général des Armées 4 stages Délégation à l'Information et à la Communication de la Défense 22 stages Délégation

hors de l’école.   Ils offrent une expérience de travail qui permet aux participants de devenir immédiatement employables, et  ce, pratiquement sans période d’adaptation.  Ils cultivent des qualités sociales et professionnelles indispensables, par exemple, apprendre à être  autonome, être capable d’initiative et être apte au travail d’équipe.  Les technologies et les moyens de communication modernes sont utilisés quotidiennement par les  participants.     Le deuxième objectif est d’offrir nos s

incompatible avec celle d’agent contractuel. CE 1993 Hiéronimus. On peut mm affirmer que seule la loi peut donner la qualité de fonctionnaire, puisque l’art.34 de la Constitution dit : la loi fixe les garanties fondamentales accordée aux fonctionnaires civils et militaires de l’Etat. Doc.4. Art.3 loi du 13 juillet 1983 permet de dégager 3 pcpes essentiels qui se relient les uns les autres. - En premier lieu, les emplois permanents ne peuvent ê occupés que par des fonctionnaires, CAD par des agents

et en particulier ceux en ingénierie de la formation professionnelle. La formation professionnelle au niveau supérieur joue un rôle décisif du fait que ceux qui sont formés auront un diplôme de l’enseignement supérieur, sanctionné par un moment de stage pratique. L’insertion professionnelle des jeunes reste soumise à des enjeux politiques majeurs, notamment à la qualité de la formation reçue en milieu universitaire. La diversification des parcours d’apprentissage, l’amélioration de l’employabilité