Rapport De Stage Maitresse D école

l’enfant, la relaxation serait aussi un moyen d’amélioration du climat scolaire. J’avais soulevé qu’il était nécessaire d’adapter les exercices aux élèves pour en tirer tous les bienfaits. Etant donné que les expérimentations ont été faites lors d’un stage en cycle 1, il a fallu trouver une méthode de relaxation accessible pour des élèves de Grande Section. Le mandala à colorier semble, avoir un effet bénéfique et est compatible avec un usage en classe avec de si jeunes élèves. De plus, cette pratique

effectif qui n'a fait qu'augmenter au fil du temps (passant d'une moyenne de 20 élèves à 30 ou plus). Le professeur exerce de nos jours dans un établissement au sein d'une équipe pédagogique. Son lieu de travail n'a donc pas réellement changé par rapport à l'époque si ce n'est au niveau du matériel, bien plus sophistiqué et permettant un meilleur accès à la culture (internet) et une prise de note plus rapide et efficace (plumes remplacées par les stylos). Les horaires des professeurs vont de 18h

collaboration ainsi qu’à tous les enfants suivis en stage pour leur confiance et sans qui ce rapport n’aurait pas lieu. Ce présent rapport serait, en fait, incomplet sans un mot de remerciement pour tous ceux qui ont, de près ou de loin, contribué à l’élaboration de ce projet. Enfin, je remercie toute ma famille pour leur aide et leur soutien. Sommaire Dédicace Remerciement Table des matières Chapitre I. Présentation général du lieu de stage I. Introduction II. Présentation interne et externe

Démarche éducative. Page 13 Accompagnement à l’aide aux devoirs. Les petites choses du quotidien qui ont une importance… Conclusion Page 17 Bibliographie Introduction Je suis rentré en stage le 2 mai 2011 dans la maison d’enfants « la Charmille » de Sainte Catherine les Arras, stage qui s’est terminé le 18 décembre 2011. L’établissement accueille 85 enfants, âgés de 3 à 21 ans répartis dans sept groupes de vie. Les principaux motifs de placement sont liés à une problématique familiale

maître peut introduire cette discussion avec ses élèves. Les enseignants ne savent pas quel sujet aborder et ont peur de ne pas intéresser les enfants avec des sujets apparemment trop abstraits pour eux. Nous avons donc envisagé une solution par rapport à notre conception de l’enseignement. Nous pensons que le plaisir et l’aspect ludique sont des éléments primordiaux dont il faut tenir compte si l’on souhaite motiver et intéresser les enfants lors de leur mise en activité. Et nous savons tous

jour le 13 août 1899 à Leytonstone de parent épicier. La famille Hitchcock est composée des deux parents et de trois enfants : l’ainé se nomme William, né en 1890, la deuxième s’appelle Eileen, en 1892. Alfred est donc le cadet de la famille. Les rapports entre Alfred et sa famille sont compliqués, en effet, Alfred est très distant avec son frère et sa sœur, il dira même « je ne me souviens pas d’avoir jamais eu un compagnon de jeu. Je m’amusais tout seul et je m’inventais des jeux ». Une enfance

Troisième Partie : Déroulement du stage Travaux effectués Observations Enseignement acquis Conclusion Bibliographie / Webographie Annexes Je voudrais saisir cette occasion pour exprimer mes vifs remerciements et l’expression sincère de ma gratitude à l’ensemble des fonctionnaires de la Direction Régionale des Télécommunications de Settat, pour m’avoir prêté main forte, et préconisé des conseils d’ordre pratique louables et précieux durant les différentes étapes du stage que j’ai eu à effectuer parmi

 Ecole Action Technique Commercial FGC CONSEIL FUDICIAIRE –SARL Réalisé par : EL’HAILA Aniss 2013 Dédicace  Remerciement  Introduction  La Première Partie : I. La comptabilité : II. Les états de synthèse du plan comptable Marocain : III. Identification du fiduciaire : 1. Le rôle du fiduciaire : IV. Présentation du fiduciaire « FGC CONSEIL -SARL » : 1. Historique : 2. La fiche technique : 3. Les missions principales du fiduciaire :

Rapport de stage à L’I.T.E.P. La Rose des vents   Remerciements Je remercie Monsieur M, le directeur, Monsieur F, le chef de service pour leur accueil et leur disponibilité. Je remercie T, mon tuteur de stage pour ses conseils qui m’ont été précieux, son écoute et sa disponibilité. Je remercie l’ensemble du personnel pour son accueil et son aide tout au long de mon stage, ainsi que pour la bonne ambiance qui régnait au sein du groupe pendant ces trois

INTRODUCTION : Au cours de ma formation, j’ai pu découvrir le travail social et la fonction de moniteur-éducateur par le biais d’un stage. Cette période d’apprentissage s’est effectuée sur une durée de neuf semaines au sein d’un établissement du secteur social : une Maison d’Enfant à Caractère Social .Cette structure est gérée par une association qui œuvre pour la protection de l’enfance. La MECS accueille, sous l’autorité départementale, des mineurs ou jeunes majeurs confiés à l’Aide Sociale à