Rapport De Stage Moniteur éducateur Projet

[pic] Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE AVIS ET RAPPORTS DU CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL 2007 Rapport présenté par M. André Leclercq LE SPORT AU SERVICE DE LA VIE SOCIALE Année 2007 - N°10 NOR : C.E.S. X07000110V Mercredi 18 avril 2007 MANDATURE 2004-2009 Séance des 10 et 11 avril 2007 Avis du Conseil économique et social sur le rapport présenté par M. André Leclercq au nom de la section du cadre de vie (Question dont le Conseil économique et social a été saisi par décision de son bureau en date

1.3. Gouvernance……………………………………………………..………………….36 36 1.4. Politique…………………………………………………………………………….39. 39 1.5. Formation des jeunes sportifs……………………………………………………...42 42 1.6. Lien Sport de Haut Niveau-Sport de masse……………………………………….44 44 1.7. Rapports avec les fédérations………………………………………..……………...45 45 1.8. Reconversion des sportifs………………………………………………………….50 50 1.9. Autres………………………………………………………………………………52 51 CHAPITRE 2 : LA LOGIQUE PRIVÉE…………………………………….53 53 2.1. Visions……..……………………………………………………………………

intervenants publics et privés ____________________________________________________51 a) Le rôle de l’Education Nationale dans la mise en place du service _____________________51 b) Le concours de la Fédération Française de Natation dans le financement du projet _____51 Modalités de gestion ______________________________________________________ 52 Organisation de la compétence _________________________________________________________52 a) L’apparition remarquable des opérateurs privés sur la scène publique

stratégie de l’entrepreneur. La communication globale est un outil de la stratégie de l’entrepreneur qui est liée au projet de l’entreprise. Sa fonction est de révéler le projet, de l’assister et d’aider à sa réalisation. En effet, la démarche de communication globale doit partir du projet d’entreprise, c’est-à-dire d’une réflexion sur la vocation, les valeurs de l’entreprise. Le projet s’inscrit dans la construction d’une image de l’entreprise, dont l’objectif est à la fois de fédérer le personnel

certificat de capacité Les formations spécifiques Les motifs Présentation du projet Premières réactions Présentation À propos des deux visites sanitaires annuelles À propos de l’Institut technique de l’animal de compagnie 25 25 25 25 27 29 29 29 30 30 34 34 34 35 36 36 36 37 37 37 37 38 41 41 41 42 43 43 44 46 48 II-2-2 LES AUTRES CONTRAINTES REGLEMENTAIRES II-2-3 LA COMPETENCE DE L’ELEVEUR II-2-4 LE PROJET DE DECRET RELATIF A LA TENUE DES LIVRES GENEALOGIQUES (ANNEXE 2) II-2-5 LES

CASE CDET CEM CENT CETF CFEE CFSEFI CNC CNES CNOP CNP CNREF CONFEMEN CP CPP CRET CRETF DAEB DEPEE DFP DPRE ECB EFI EGEF ENS ETF ETFP GTZ IA IDA IDEN INEADE MCA MDCEBLN MDCETFP MENETFP Agence de Coopération canadienne Activités Génératrices de Revenus Projet d’alphabétisation des Femmes des régions de Fatick et Kaolack Association des Parents d’Elèves Association Sportive et Culturelle Baccalauréat Brevet de Fin d’Etudes Moyennes Bureau Régional pour l’Education en Afrique Certificat d’Aptitude Professionnelle

professionnelle ou personnelle. 1.2. Pédagogie a) La pédagogie mise en œuvre doit viser à rendre l’étudiant responsable et autonome Un des buts de cet enseignement est d’aider l’adulte à atteindre son niveau le plus élevé de compétence et d’efficacité (projet individualisé) en l’amenant à s’insérer harmonieusement dans la vie socioprofessionnelle. Certains cours dont celui-ci sont confiés à des experts. D’ailleurs, en mars 2010, 18 % des enseignants étaient des experts ne pouvant donner que 260 périodes

ONFRIH OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation

Sommaire > LE GUIDE DE L’AIDANT FAMILIAL 31 Vous informer sur vos droits Des droits spécifiques aux personnes handicapées Le droit à l’école La loi du 11 février 2005 prévoit pour tout élève handicapé l’élaboration d’un projet personnalisé de scolarisation. Ce projet personnalisé est mis en œuvre par la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Il est établi à partir des éléments communiqués par l’équipe de suivi de scolarisation, composée : • des parents ; • de l’enseignant référent