Rapport De Stage Médiation Culturelle

INTRODUCTION Ce dossier sur le travail en partenariat s’inscrit dans le cadre du stage à responsabilité que j’ai effectué au sein du SESSAD « XXX» qui bénéficie d’un agrément « déficience intellectuelle légère à moyenne ». Les enfants et adolescents suivis par ce SESSAD sont, pour la plupart, scolarisés dans des écoles élémentaires et établissements secondaires où ils fréquentent des classes spécialisées (SEGPA en collège ordinaire ou en EREA ) ou des dispositifs d’intégration tels que CLIS

RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE de Larissa DUMONT. Éric Maillet Photographie. 8 , rue de Paradis , 75 010 Paris. 01 42 46 59 11. Du 11 au 15 février 2013. Collège Notre Dame des Aydes , 7 rue Franciade 41 000 Blois. Je voudrais remercier très spécialement Monsieur Éric Maillet pour m'avoir si gentillement accueilli dans son entreprise. J'ai passé une semaine formidable et très enrichissante. J'ai eut beaucoup de chance d’être accepter en tant que stagiaire de 3ième

RAPPORT DE STAGE Stage réalisé au bureau COOPARCH-ru Lidvine Weber Master complémentaire en Urbanisme et Aménagement du Territoire Année académique 2011-2012 Table des matières REMERCIEMENTS .................................................................................................................................... 3 Table des abbréviations .......................................................................................................................... 4 INTRODUCTION .

économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs associés)………………………………….……p 15 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.50 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 54 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 58 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.59 ANNEXE V : DÉFINITION

Maire de la ville de Longvic, pour m’avoir permis de partager le dynamisme de ses équipes et d’apprécier toute la vitalité artistique et culturelle de la commune. Je remercie Jean-Marc Gonçalves, Adjoint à la Culture et à la Vie associative, pour l’oreille attentive qu’il a su prêter à mes remarques. Je remercie Eddy Gaillot, Directeur de l’Action Culturelle, pour la confiance qu’il m’a accordée en m’attribuant une mission extrêmement formatrice, pour le partage de son expérience humaine et professionnelle

alimenter mes connaissances et pouvoir me saisir des spécificités du champ d'action en I.T.E.P., j'ai sollicité l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire et partenariale ainsi que certaines sources (chartes, textes, décrets, circulaires, ouvrages, rapports,internet...). Une autre source aussi importante, révélatrice d'information mais soumis à décryptage, le public. I /PRESENTATION ET DEFINITION DES MISSIONS DE LA STRUCTURE. 1- Approche Historique de l'établissement. Suite à la fermeture

continuité de l’étude réalisée par Franceline Spielmann et dans la suite logique des orientations définies par Dominique Wallon en 1999, Madame Sylvie Hubac, nouvelle Directrice de la D.M.D.T.S., accompagnée par la Direction Régionale des Affaires Culturelles de la région P.A.C.A., a initié, en partenariat avec les collectivités territoriales de cette même région, à savoir la ville de Marseille, le Conseil Régional P.A.C.A. et le Conseil Général des Bouches-du-Rhône, la commande d’une seconde étude intitulée

territoire : aspects historiques et patrimoniaux S6 - Mercatique S7 - Gestion S8 - Action et animation touristiques Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel ANNEXE II Conditions d’acquisition de la professionnalité - Stage en milieu professionnel - Projets et actions professionnelles touristiques ANNEXE III - Horaires ANNEXE IV Règlement d'examen ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation E1 - Français E2 - Communication

- Evaluation du stage J’ai effectué mon stade de découverte, d’une durée de 12 semaines au sein du dispositif du programme de réussite éducative de la ville de Saint-Denis. Avant que l’on ne m’en parle, j’ignorais l’existence de ce dispositif. De nature curieuse, j’ai rapidement cherché des éléments sur ce lieu de stage, j’ai lu le livre qui parlait de ce dispositif afin de pouvoir me rendre à l’entretien avec des connaissances sur le sujet. Je débute donc mon stage le 18 novembre 2013

Introduction Mes Motivations Ma passion pour tout ce qui touche l’organisation de soirées et notamment de mariages, ma permisse d’orienter mon choix vers les entreprises en rapport avec ce type d’activité. Mais n’ayant pas eu de suite favorable je me suis intéressé dans un second temps à une cause qui me tient énormément à cœur : L’Association « BABYLONE » des Assyro-chaldéens de Lyon. Etant moi-même d’origine assyro-chaldéenne (voir annexe1), je souhaitais m’impliquer davantage dans cette