Rapport De Stage Médiation Familiale

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A L ONG CJJ I. Introduction Nous remercions le responsable de CJJ pour nous avoir accepté et réservé un accueil chaleureux dans leur ONG. Nous transmettons aussi nos remerciements en guise de reconnaissance au maître de stage plus les accompagnateurs (qui ont mis tout en œuvre pour la réussite de ce stage) pour leur attitude responsable, assistance et le soutien qu’ils ont apporté tout au long de notre stage. Que tous les membres de CJJ qui ont (qui nous ont porté

situation comparable ;constitue une discrimination indirecte une disposition, un critère ou une pratique neutre en apparence, mais susceptible d’entraîner, pour l’un des motifs mentionnés ci-dessus, un désavantage particulier pour des personnes par rapport à d’autres personnes, à moins que cette disposition, ce critère ou cette pratique ne soit objectivement justifié par un but légitime et que les moyens pour réaliser ce but ne soient nécessaires et appropriés. La discrimination inclut : tout agissement

1. IntroLa loi n° 5-81 (1982) relative à la protection sociale des aveugles et des déficients visuels (demander au prof)Préconise une accessibilité des musées pour tous tant du point de vue de l’architecture que de celui de la médiation. L’accessibilité ne se limite plus au plan physique mais accorde désormais une place à la rencontre entre le public en situation de handicap et les œuvres de l’Humanité. Selon L’enquête nationale sur le handicap de 2014 : Au Maroc

Devenir des anciens étudiants de BTS SP3S Rapport d’enquête 91 – 93 Boulevard Léon Blum BP 979 25 022 BESANÇON CEDEX Tél : 03 81 54 77 77 Fax : 03 8154 77 88 www.lyceepergaud.fr Enquête réalisée par les étudiants de BTS SP3S du lycée Louis Pergaud : GUICHENAL Elena VAUCELLE 2012-2013 Anne Sous la responsabilité de Mme Martine DUQUET Mars 2013 SOMMAIRE Contexte ..................................................................................................................................

I-Introduction  A - L’association : présentation général : Dans le cadre de ma formation en économie sociale et familiale, j’ai effectué mon stage au sein de l’association COALLIA, anciennement AFTAM “l’association pour la formation technique de base des travailleurs africains et malgaches” fondée en 1962. Cette association est présente dans plusieurs départements de France. Tout au long de son histoire, cette Association a diversifié son activité. Aujourd’hui, l’association regroupe plus de 2100

Rapport de stage Collectifs des SDF de Lille Muselet Charlotte Les principaux acteurs du collectif sont donc des médiateurs de santé pairs en santé mental, une assistante sociale bénévole et depuis février 2014 un éducateur spécialisé. Il y a également des stagiaires en 2e et 3e années de la formation d’éducateur spécialisé qui participent à ses actions. III/ Présentation de la population accueillie Le collectif accompagne toute personne en ressentant le besoin et vivant

INTERVENTION SOCIALE D'AIDE A LA PERSONNE Situation De Monsieur C I/ Contexte institutionnel Mon stage de 2ème année s'est effectué dans le quartier du Petit Nanterre à Nanterre dans le département des Hauts de Seine (92) au sein d'une association « l'Association Nahda ». L’association a été créée en 1982 œuvre depuis trente ans sur le quartier dans le cadre de la médiation sociale et culturelle ; elle compte 7 salariés (5,58 ETP et 15 bénévoles). Le travail réalisé au sein de l'association

ETAT DES LIEUX DE LA MEDIATION SOCIALE EN MARTINIQUE 26 A. Les structures de médiation sociale .......................................................................................... 28 B. Les structures de médiation familiale ....................................................................................... 28 C. Les Structures de Médiation Pénale et de conciliation ............................................................. 29 D. Les autres structures de médiation...................

Origine et partenaires Objectifs et démarche prévue Déroulement de la démarche Avertissement sur le contenu des trois autres parties de ce rapport terminal p.7 p.7 p.7 p.9 1/ L’importance du phénomène des violences. 2/ Les contextes familiaux et sociaux. 3/ Eléments pour une typologie des violences. 4/ Facteurs de déclenchement des violences et de maintien des rapports de violence 5/ Processus de déclenchement et de développement des violences Deuxième partie : Les apports de la mise en commun des

pluraliste et ouverte aux autres cultures ;  assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale. INTRODUCTION Grâce au stage effectué du 1er mars au 30 mars, j’ai eu l’occasion, cette année encore, de mettre en pratique mes connaissances théoriques acquises ces dernières années. Mon stage s’est déroulé à l’institut Bischoffsheim et le public cible était des adolescents âgés de 12 à 16 ans. L’adolescence est la période de transition entre le monde de