Rapport De Stage Médiation Familiale

sanctions éducatives (stage de formation civique, placement, internat, travaux scolaires, confiscation de l’objet du délit, interdiction de se rendre dans les lieux de l’infraction ou d’approcher la victime en question.) -À partir de 13 ans, le mineur est reconnu responsable pénalement: autrement dit il peut, en plus des mesures et sanctions éducatives, êtres soumis à une peine (amende, emprisonnement ou réclusion). Il bénéficie néanmoins d’une diminution de peine de moitié par rapport à un délinquant

J’ai effectué mon stage d’étude de milieu au sein du centre social communal d’Elne, où j’ai suivi une équipe pluridisciplinaire. Dans cette étude, je présente mes recherches dans la connaissance du CS par un repérage institutionnel situant son histoire, son fonctionnement, ses activités, ses financements et ses membres. Je présente aussi, toutes mes démarches pour arriver au choix du thème de mon analyse et à la réalisation de mon projet. J’ai souhaité effectuer mon stage au sein de cette institution

Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage. Les débouchés et salaires L’agent est recruté par une collectivité territoriale (mairie par exemple) après avoir réussi un concours.

Introduction : J’ai effectué mon deuxième stage de formation au sein du service de l’association J., c’est un service éducatif « S. » de protection de l’enfance en milieu ouvert. Le S effectue deux types de mesures : l’AEMO (Assistance Educative en Milieu Ouvert) et la MJIE (Mesure Judiciaire d’Investigation et d’Evaluation). La MJIE est une mesure qui n’est pas susceptible d’appel par les parents, elle vise à évaluer s’il y a danger suite à un signalement. Elle est généralement d’une durée

Dans le cadre de ma formation d'Assistante de Service Social, j'effectue mon stage au sein du Programme de Réussite Éducative (PRE) auprès de la coordonnatrice, assistante de service social et chef de service socio-éducatif. Ce dispositif est porté au niveau local par le Groupement d'intérêt Public (GIP) pour la gestion de la politique de la ville d'une agglomération située dans le sud de la France. Le GIP est la structure juridique et financière. I Le contexte institutionnel du Site Qualifiant:

Charles Isautier de Saint Louis. L’I.M.E. est géré par la Fondation Père Favron, Association loi 1901, reconnue d’utilité publique par décret du 20.08.1997. L’I.M.E Charles Isautier regroupe plusieurs services (IMP, SESSAD, CAFS (centre d’accueil familial spécialisé), IMPro) qui accueillent des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle sur différents sites (Saint-Louis, Saint-Pierre). Le principal donneur d’ordre est la maison départementale des personnes handicapées (MDPH).

J’ai effectué mon stage de première année au sein d'une antenne de la Caisse d'Allocations Familiales (CAF), au service de l'action sociale. A cette occasion, j’ai accompagné des Agents de Développement Territoriaux (ADT), à l’Espace Parents-Enfants (EPE), situé au sein même des locaux de cette antenne CAF. L’action permet aux parents et à leurs enfants de rencontrer d’autres familles, de construire ensemble des projets dans un lieu convivial adapté aux toutpetits. Durant ce stage, j’ai pu constater

H.E. EPHEC Peeters Jean-Yves Av. du Ciseau, 15 2009-2010 1DM2 1348 Louvain-la-Neuve 2010-2011 2DL2 RAPPORT DE STAGE John Martin S.A. Année 2009-2010 Table des matières Introduction et description du stage Description des activités * Site internet : amélioration du site internet : http://www.anthonymartin.be/fr/ et utilisation d’un programme de construction de site et de Photoshop. * Accompagnement d’un délégué commercial

capacité à travailler en partenariat. L’intérêt étant d’aider l’usager dans son environnement à réaliser au mieux son projet de vie en utilisant les compétences spécifiques de chacun. Après avoir présenté la structure dans laquelle j’effectue mon stage et les différents services qui la composent et le public qu’elle accompagne, je vais vous décrire le territoire d’intervention de la structure : Son histoire, la situation géographique, l’environnement socio-économique, ses atouts et ses faiblesses

partenaires au regard de cette situation ? 10 2 Approche critique du partenariat 13 Conclusion 15 Introduction Ce dossier vise à repérer et à analyser le travail en partenariat et en réseau mis en place dans mon actuel terrain de stage, à savoir la Maison Matisse. Ce stage apparaît pour moi à la mi-formation, et j’ai pu, lors de mes observations, m’appuyer sur mes précédentes expériences au cours de la formation pour appréhender au mieux la construction de ce dossier. Etant en contrat d’apprentissage