Rapport De Stage Médico Social

PROJET DE STAGE N°1 STAGE DECOUVERTE DE 12 SEMAINES Introduction  Mon stage se déroule au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité

.......................................................... 18 3. Michel, son rapport à l’argent. ........................................................................................................................... 19 4. Michel et ses proches. ............................................................................................................................................ 20 5. Michel et son rapport à la réalité. ................................................................

ECRIT DE STAGE PROFESSIONNEL PREMIER PERIODE DE STAGE PROMOTION MONITEUR-EDUCATEUR 2010/2011 INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Moniteur- Éducateur je suis amenée à effectuer des stages en alternance dans des structures d'accueil. Ceux-ci me permettent d'acquérir des connaissances et des compétences utiles pour pouvoir exercer ce métier. J'ai débuté mon premier stage le 22 novembre 2010 et il s'est terminé le 03 juin 2011 J'ai effectué ma première période de stage au sein du

 Arrivée à la fin de ces trois années de formation, je commence à entrevoir le début d’une future carrière professionnelle d’assistante de service social. A la croisée des chemins, il me paraît intéressant de faire un retour sur ces années, qui ont été marquées par un rythme dense et riche composé d’apprentissages et de rencontres. Lors de notre première réunion de rentrée à l’IRTS, le directeur nous a dit que ces trois années allaient être « une déconstruction suivi d’une construction ». Ces propos

Composition sur le carde institutionnel et la position du moniteur éducateur INTRODUCTION L’Institut Médico Pédagogique De XXX a été créé en avril 1969 par l’Association des Parents et Amis d’Enfants Infirmes Mentaux de la Somme (A.P.A.E.I.M.S.) nommés « Les Papillons Blancs » afin de recevoir des enfants et adolescents âgés de 6 à 16 ans et atteints de déficience à dominance intellectuelle, liée à des troubles neuropsychiques. À l’époque, l’établissement avait une capacité d’accueil de 42

[pic] [pic] Effectué par : HSSAINI Zakaria Encadré par : Mr.AIT MARIM Période de stage : Du 18/03/2013 au 13/04/2013 Tuteur : Mr. Aziz LAMETI SOMMAIRE Remerciement.....................................................................................................1 Avant-propos……………….…………………………………………………..2 Introduction…………………………………………………………………….3 Partie I : Présentation de la société COSUMAR……………………………..4 Historique de

Validation de l’UE 2.10 S1 Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Sommaire : 1. Introduction 2. Présentation du contexte 3. Description de la situation 4. Conclusion 1. Introduction : Il s’agit ici de l’analyse d’une situation d’hygiène qui m’a questionné au cours de mon premier stage lors de l’exercice de la profession infirmier. Le thème que j’ai retenu est l’utilisation da la solution hydro-alcoolique

¤ INTRODUCTION La réalisation de mon premier stage s’est effectuée à l’accueil de jour « le Rendez-Vous Jean Eudes », situé au 16 rue Notre-Dame à Saint Brieuc. La création de cet accueil de jour fut l’aboutissement d’une réflexion du projet d’établissement commencé à la maison de retraite Montbareil en 1999. L’accueil de jour, a ouvert en janvier 2004 pour un agrément de huit personnes âgées désorientées vivant à leur domicile. Ce dernier accueillait quelques personnes de la maison de retraite

l'altération de leurs facultés mentales ou corporelles. Dans tous les cas, l'atteinte doit présenter une certaine gravité et une durée suffisante. Indépendamment de l'altération des facultés personnelles, un certain nombre de déviations ou d'inadaptations sociales peuvent également rendre nécessaire une mesure de protection. Ces causes, énumérées limitativement, sont : la prodigalité, caractérisée par les dépenses excessives ou immorales, l'intempérance, définie par l'excès de consommation d'alcool ou de stupéfiants

pédagogique : L’Auxiliaire de vie sociale : PLAN : INTRODUCTION I. DESCRIPTION METIER : a) Sa formation, b) Ses compétences (ses rôles, missions, fonctions), c) Sa hiérarchie II. ROLE AUPRES DES PATIENTS/ RESIDENTS : III. PARTENARIAT AVEC L’IDE : CONCLUSION SOURCES Introduction: L’auxiliaire de vie apporte son aide aux personnes fragilisées, dépendantes, ayant des difficultés passagères dues à l’âge, à une maladie, à un handicap ou à des difficultés sociales. Elle les aide au quotidien lors