Rapport De Stage Production De Films Institutionnels

Projet de stage fin d’études  «  Gestion des organismes de formation » Réalisé par : Benchekroun Bouchra Encadré par : Mr.Ouadi Mohamed Saad Remerciements Avant tout remerciement, louange à Dieu. On tient d’abord à exprimer notre profonde gratitude au directeur de la société qui nous a accueillis dans son organisme

Sommaire INTRODUCTION 1 I. Présentation de l’A.R.I.S.T et de son pôle adulte 2 1.1. Les missions institutionnelles du pôle adulte 3 1.2. Le public accueilli 3 1.3. Orientation en lien avec le projet individualisé  4 1.4. Le service d’activité de jour 4 1.5. L’Etablissement et service d’aide par le travail 5 1.6. Un travail d’équipe pluridisciplinaire 6 II. La pratique professionnelle du CESF au sein de l’ESAT-SAJ 7 2.1. Missions au regard des actions menées 7 2.2. Les

mutations apparues avec la société de l’information ont considérablement influé sur la fonction documentation avec, notamment, une évolution de l’usager1. Dans la recherche scientifique où l’information se trouve en amont et en aval du processus de production des connaissances, cette fonction est au centre des interrogations. En se demandant si les professionnels de l’information veulent: “rester des agents passifs, voyant leur champ d’action réduit au jour le jour ?”, CARRASCO2 campe le débat sur les

............................................................................................................................................ 4 � 1- Une vitalité créatrice et des acteurs en mouvement � 2- Une évolution des modes d’expression, de production et de diffusion des messages culturels et le développement d’une industrie embryonnaire � 3 - Quelques chiffres d’une réalié opaque � 4 - Une dynamique culturelle hybride � 5 - Une territorialisation de la dynamique culturelle et un rôle accru des

Maïté Ansard ISCOM Comal 3B Rapport de stage Janvier - Mars 2010 Remerciements Je remercie la Région Haute-Normandie sans qui je n’aurais pas découvert de cette manière le monde de la communication dans les collectivités, Nathalie Lecerf et son équipe pour leur soutien et écoute. Je remercie tout particulièrement mon tuteur, Miguel Pinto qui m’a apporté énormément de chose d’un point de vue technique, professionnel et humain. 2 Sommaire Intoduction..............................

Rapport de stageRapport de stageRéalisé par: Ghita Lahlou Encadré par: Mme HellaletTable des matiéres: Introduction générale Chapitre I : La présentation du secteur Section 1 : définitions Section 2 : la logistique et son rôle économique Chapitre II : Le secteur du transport et l’événementiel Section 1 : Les modes de transport Section 2 : La logistique au sein du traiteur Chapitre III: Description de l’entreprise Section 1 : Présentation de l’entreprise Section

permettre la coordination de l’ensemble des activités internes et externes de l’organisation. Ainsi donc on peut dire que dans le monde actuel, la nécessite de bien concevoir les activités relatives à la communication de masse, à la communication institutionnelle dans le cadre de la gestion de l’image globale de l’organisation, des sessions de renforcement des capacités en communication, justifiait le recours à une rentable professionnalisation dans un domaine où la concurrence, l’évolution des techniques

enseignante et administrative pour les cours et le soutien qu’ils nous ont témoignés, ainsi que toute la promotion MMCI, pour l’ambiance et l’entraide tout au long de l’année. Je remercie également Monsieur Reza KAISER, mon maître de stage, pour son encadrement lors de mon stage. Je remercie enfin particulièrement ma famille ainsi que Zak, Omi et Ghislaine, qui m’ont soutenue durant cette période. RESUME / ABSTRACT Ce mémoire a pour objet l’étude de la veille stratégique dans la réalisation

présentation d'un texte à l'aide d'un guide méthodologique. Il en existe des centaines. Celui-ci, simple, donne les informations minimales pour tout travail que prépare un étudiant de cégep : rapport d'entrevues, compte rendu de lecture, dissertation philosophique ou littéraire, recherche en sciences, rapport de laboratoire, analyse de texte, etc. Les normes qu'il contient viennent largement de l'Office de la langue française1 et des conventions retenues par Bernard DIONNE dans Pour réussir 2.

ans, qui suit un programme de montage de vidéos numériques et qui | |étudie aussi l’art dramatique. « La programmation des émissions de radio et de télévision, le contenu des scripts, la diffusion | |elle-même, tous les aspects de la production, tout cela est fait par des jeunes comme moi », précise-t-elle avec enthousiasme. | |[pic]Toute la communauté écoute ces programmes. J’apprends maintenant des choses grâce à ma fille. Ils sensibilisent à de multiples | |questions concernant