Rapport De Stage Ressenti

cette année de formation ; effectivement, étant jeune stagiaire, se posait avant même de débuter la prise en main de la classe, la question de la préférence d’établissement : me sentirai-je plus à l’aise en collège ou en lycée pour cette année de stage? Déjà, sans aucune expérience d’enseignement en groupe, l’affectif intervenait sur un choix préférentiel d’enseignement quant à l’année à venir. Mais l’affectif n’intervient-il pas de façon différente chez les uns et les autres ? Je me suis posé ces

| | | | | | | Rapport sur le stage effectué du 7 décembre 2009 au 18 décembre 2009 Dans la Société : Rapport de stage de 1ère année ventes et productions touristiques 2009-2010 Sommaire Remerciements 3 Introduction 3 I / L'entreprise ...et son secteur d'activité  6 A. Le secteur touristique 6 1. Presentation : 6 2. Les formations dans ce secteur 6 B. L’entreprise par rapport au secteur 7 1. Historique

RAPPORT SUR LE STAGE EFFECTUÉ | | | | DU 03 JANVIER 2011 au 28 JANVIER 2011 Dans l'entreprise : À 1ère Bac Professionnel 3ans TBEE (Technicien Bâtiment Étude et Économie) Lycée Professionnel Régional Des Métiers Du Bâtiment Et Des Travaux Publics. 2010/2011 RÉSUMÉ Dans le cadre du Bac Professionnel TBEE (Technicien

d'entraînement SUJET 1 IFAS de Vern-sur-Seiche Dossier de situation relationnelle, module 5. Élève en stage en service de soins à domicile, IFAS de Vern-sur-Seiche, 2011. INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d'aidesoignante, je vais vous proposer une situation qui m'a interpellée lors de mon 4e stage. Les événements se déroulent au cours de la première semaine de ce stage, dans un service de soins à domicile. C'est la première fois que j'agis dans ce milieu et j'appréhende

sean martins | Rôle de l’infirmier chez l’adolescent suicidant. | Analyse de situation 1 | | Promotion 2011-2014 | 27/05/2013 | Stage 2b service de pédiatrie B. IFSI croix rouge | Cette situation se déroule dans le service de pédiatrie B du centre hospitalier de Saint anne, le service accueil des enfants de plus de 3 ans. Le service à une capacité de 20 lits et est composé: - d’infirmières et infirmières puéricultrices, - d’aides-soignants, - auxiliaires de puéricultrices,

avec les enfants pendant des cours classiques. 2 .1 .2 Les enfants venant d’une structure spécialisée. 2 .2 Les autres publics rencontrés durant mon stage. 2 .3 Le stage dans l’inscription du projet. III Le ressenti vis à vis du métier pendant le stage. 3 .1 Les points positifs. 3 .2 Les difficultés rencontrées. * Les remerciements I. Présentation de la structure. 1.1 Historique et fonctionnement.

................................................................9BIBLIOGRAPHIE....................................................................................................................10Introduction :Le premier stress quand on arrive en stage, c’est de savoir si on va réussir à s’intégrer pleinement à l’équipe soignante. On peut se dire qu’au fil des stages, c’est de plus en plus naturel de s’intégrer. Pour moi, le fait de s’intégrer au sein d’une équipe n’est pas chose facile. En effet

les visiteurs de notre soin. Pour commencer j’ai donné un gant mouillé sans savon à la résidente en lui demandant si elle pouvait réaliser la toilette de son visage, puis j’ai réalisé la toilette du buste en respectant le protocole appris dans mon stage précédent et en formation (du bras le plus loin vers le bras le plus près de nous, du haut vers le bas ainsi que du plus propre au plus sale). Une fois le torse réalisé je lui ai demandé de s’assoir pour réaliser la toilette du dos. Une fois bien séché

Dossier de situation relationnelle, module 5. Élève en stage en service de soins à domicile, IFAS de Vern-sur-Seiche, 2011. INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d'aidesoignante, je vais vous proposer une situation qui m'a interpellée lors de mon 4 e stage. Les événements se déroulent au cours de la première semaine de ce stage, dans un service de soins à domicile. C'est la première fois que j'agis dans ce milieu et j'appréhende de pénétrer dans

pouvoir instaurer un lien avec celles-ci, de partager des moments conviviaux. J’ai pu à ce moment là être à l’écoute de ces personnes, participer à des activités (cuisine, jardinage, sorties à la montagne) cependant je mettais une certaine distance par rapport à l’intimité des personnes. Je ne me sentais ni capable d’accompagner les personnes aux douches ni de les accompagner aux toilettes. De plus, pour les personnes avec un lourd handicap ou polyhandicap, j’avais un certain gêne, je me sentais maladroite