Rapport De Stage Théâtre

RAPPORT DE STAGE DU 22 AU 26 OCTOBRE 2007 ******* 3ème C Stage découverte entreprise chez Zingaro 176, avenue Jean Jaurès 93300 AUBERVILLIERS Service des palfrenniers I - PRESENTATION DE L'ENTREPRISE ZINGARO est un théâtre équestre. Créée en 1989 par son fondateur, Bartabas, à l'ancien Fort d'Aubervilliers, cette entreprise emploie à temps complet environ une trentaine de personnes. Son activitée n'est dédiée qu'au monde du cheval. Bartabas né le 2 juin 1957, de son vrai

l’Angleterre a une riche tradition théâtrale qui est profondément ancré dans la société. Il fait partie du cursus scolaire sous l’intitulé « drama ». sans aucun doute, la politique a été un thème récurrent dans les théâtre anglais depuis la fin de la Deuxième Guerre Mondiale.   I-          Le théâtre de l’après-guerre – les années 40 A-  Le contexte politique et social L’arrivée au pouvoir des travaillistes en 1945 génère l’espoir d’un monde meilleur et une volonté de reconstruction dépassant les clivages

Rapport de stage « Les ateliers d’arts contemporain » est une ASBL qui organise chaque année des stages artistiques pour enfant et adulte en été et seulement pour les enfants pendant les vacances scolaires (Toussaint, Noël, Carnaval, Pâques). Les ateliers durent une semaine et sont animé par des artistes. - J’ai du faire de l’encodage : retranscrire les fiches des artistes sur un dossier word pour la brochure, remettre à jour la base de donnée et encoder les artistes et leur projet dans

Projet de stage  Observations et questionnements : pourquoi ce stage ? En ce qui me concerne le monde du handicap ne m’est pas parfaitement inconnu car j’ai eu l’occasion d’aborder enfants comme adultes présentant des handicaps dans le cadre de séjour adaptés auquel je participais. Ma courte expérience de remplaçante dans un IME pour enfants polyhandicapés m’a beaucoup questionné sur le rapport au corps de l’autre quand celui-ci est placé dans une situation de dépendance importante. Dans cette

1.3 L'enseignement du français conduit aussi l'élève à savoir : 43.2.2 Notions pour l'analyse des textes 43.2.2.1 Eléments pour l'étude du texte narratif. 53.2.2.2 Eléments pour l'étude du texte poétique. 53.2.2.3 Elément pour l'étude du texte de théâtre. 53.2.2.4 Eléments pour l’étude des textes argumentatifs. 54 PROPOSITIONS D'ACTIVITES. 5Voir le document d’accompagnement I. II. OBJECTIFSL'enseignement du français en BEP a pour objectifs de permettre aux élèves : De s'insérer

stagiaire, évaluation générale du stage : --------- Page 5 Conclusion : ------------------------------------------------------- Page 5 I/ Introduction Après avoir obtenu un Brevet d’Etat Professionnel Carrière Sanitaire et Social, j’ai travaillée dans une association en tant qu’animatrice sur des séjours organisés pour des personnes en situation de handicap mental et plus particulièrement un public avec autisme. M’épanouissant dans ce métier ayant un rapport à l’humain et après une découverte

un grand retard, quand Le Baladin du monde occidental fut enfin présenté à l’Abbey Theatre de Dublin, le samedi 26 janvier 1907, le public se mit à huer la pièce aux mots : « what’d care if you brought me a drift of chosen females, standing in their shifts itself » si bien que le reste de la pièce doit être joué en « dumb show », mimée. Le même vacarme continua les nuits suivantes, mais l’équipe de l’Abbey Theatre tint à jouer toutes les représentations prévues et ainsi cette semaine, les journaux

DHAINE Gaëlle C ESF DPP : Dossier de Pratique Professionnelle Sommaire Général : RAPPORT DE STAGE : ISIC : Intervention Sociale d’Intérêt Collectif « Le vivre ensemble » NOTE D’ANALYSE : ISAP : Intervention Sociale d’Aide à la Personne « Les départs en vacances : Comment passer d’un départ en groupe de familles à un départ familial autonome ? » Sommaire : Introduction

Rapport de stage En école primaire [pic] 2008 / 2009 SOMMAIRE Introduction I/L’école Champlain II/Carnet de bord 1/Les CM2 2/Les CM1 3/Les CE2 4/Les CE1 5/Les CP III/Bilan et impressions Conclusion INTRODUCTION Mon stage s’est déroulé à l’école élémentaire Samuel Champlain de Rochefort Sur Mer et s’est

programme 1.2.4 Brève description des cours et de séminaires II STAGES EN MUSÉOLOGIE 2.1 Qu’est-ce un stage (définition)? 2.2 Objectifs des stages 2.3 Les trois stages du programme de muséologie 2.3.1 Stage I : Conception Description générale Objectifs Nature et catégories du projet Fonctionnement Évaluation 2.3.2 Stage II: Réalisation Description générale Objectifs Fonctionnement Évaluation 2.3.3 Stage III: Évaluation Description générale Objectifs Fonctionnement Évaluation 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 9 10