Rapport Projet Professionnel Et Personnel

 Projet Personnel et Professionnel Carnet de Bord de l’étudiant SOMMAIRE Préambule 5 1Ce que dit le Programme Pédagogique National de Septembre 2005 5 2Ce que cela veut dire 5 3Rassurez-vous ! 5 FICHE 1  6 4Présentez-vous ! 6 4.1Objectifs 6 4.2Qui je suis ? 7 4.3D’où je viens ? 7 4.4Ma formation  8 4.5Mes ambitions  8 4.6Mon caractère  8 4.7Sport  8 4.8Vie associative  9

marocaine b. la volonté du Maroc à améliorer le bien être psychologique 2. que doit faire l’entreprise marocaine pour améliorer la santé psychologique ? a. le rôle de la communication interne dans l’amélioration psychologique b. la satisfaction du personnel : facteur de l’amélioration psychologique Conclusion sommaire Dédicace. Remerciements. Introduction I. entrée à la psychologie du travail 1. qu’est ce que la psychologie du travail 2. les

préparés. Il est toujours recherché une réponse positive à toute demande et en cas d’impossibilité, des éléments objectifs sont apportés pour permettre une bonne compréhension de la décision. Le projet individuel du jeune sera toujours le premier sujet de réflexion qui aura pour objet de revisiter les projets de service et d’unité pour rechercher les solutions, même innovantes, pouvant permettre d’apporter une réponse positive. Le service de l’IDEFHI, assure l’accompagnement des personnes qui lui

psychologue de l’accompagnement professionnel. Tout d’abord, précisons le contexte de l’apparition de la pratique du portefeuille de compétence. Le contexte du portefeuille de compétence Le parcours professionnel est aujourd’hui constitué d’une diversité de postes et de missions. Les « carrières professionnelle » forment plus rarement une continuité (Guichard et Huteau, 2006). Les individus ont du opérer des choix stratégiques d’ordre personnel, professionnel ou tout simplement conjoncturel

Le mémoire professionnel : proje t, acte et action 1. Quelques remarques préliminaires 1.1. Le mémoire professionnel s'inscrit dans un double contexte Le mémoire professionnel s'inscrit dans un double contexte. Ce double contexte est celui de l'entreprise et celui de l'université. L'activité que déploie le stagiaire se partage en une activité d'apprentissage "fondamental" (on pourrait dire "théorique") et une activité d'apprentissage "professionnel". Les lieux, les circonstances et le temps

intérieur : un espace à protéger… au for intérieur : un espace de dialogue, d’autonomie et de projet 1. L’intimité, un espace à définir, à occuper, à protéger Un espace à définir : L’intimité : le « camp de base » de l’identité et de l’autonomie Pour être soi-même, nous nous nourrissons essentiellement de ce que nous apportent les autres, tout en cherchant à avoir notre originalité personnelle. Il faut donc créer son propre espace d’intimité tout en s’ouvrant aux autres comme ils se

 RAPPORT DE STAGE 2ASSP2 Nom : Guillou Prénom : Sarah Lieu PFMP : ………… Date PFMP : ………… CONSIGNES : Ce dossier est à compléter tout au long de votre PFMP. N’attendez pas le dernier moment ! Le dossier écrit et la présentation orale de 10 min environ seront évalués. Vous veillerez à la mise en page, la propreté, la lisibilité et l’orthographe. Tous les documents issus de votre structure (organigramme, photos, protocoles d’hygiène…..) valoriseront votre dossier. SOMMAIRE

Rapport de stage d’initiationEcole nationale de commerce et de gestion de Settat Rapport de stage d’initiation Centre régional d’investissement Drâa-Tafilalet Réalisé par : MSAAD Hajar Encadré par : DOULKAID Amal – ENCGSettat 1 Rapport de stage d’initiation Remerciements : Avant de commencer le développement de cette expérience professionnelle, il me parait judicieux de remercier en premier lieu tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce rapport

RAPPORT DE STAGE Du 12 octobre 2009 au 31 mai 2010 A Petit Mbao – Sénégal CITATION « Ce qui différencie l’entreprise performante de l’entreprise non performante, se sont avant tout ses ressources humaines, leur enthousiasme, leur communication, leur créativité. Tout le reste peut s’acheter, s’apprendre ou se copier » Claude VERMONT 2 REMERCIEMENTS Mes remerciements à l’ensemble du personnel de Human Appeal International/Bureau du Sénégal pour leur amabilité et leur considération

....... 7 PARTIE 1. GPEC : UNE PROBLÉMATIQUE DE LA GRH ............ 11 Chapitre 1. Évolution de la fonction ressources humaines ............................................................................... 13 De la gestion du personnel à la gestion des ressources humaines........................................................ 13 Identifier et adapter les compétences ........................................ 17 © Groupe Eyrolles Chapitre 2. Articulation de la fonction ressources