Rapport Repartition Des Taches D Un

concurrence et à offrir une gamme plus large en proposant des variétés proches d’un même bien. Division du travail : spécialisation des tâches, soit sociale (répartition des tâches entre des individus ou des groupes sociaux différents, soit technique (décomposition de la tâche en une série de tâches partielles). Division internationale du travail (DIT) : répartition rationnelle des activités à l’échelle mondiale, qui conduit à une spécialisation de chaque pays dans le domaine où il est relativement

RAPPORT DE STAGE CLASSE DE 2 NDE SAPAT L’élève constituera un dossier dactylographié et relié. Ce dossier comportera  1 page de garde  1 fiche contexte, cette fiche contexte portera sur la structure  3 fiches d’activités (personne fragile, petit enfance) 1 FICHE CONTEXTE : Il doit y avoir une seule fiche contexte (maxi un recto verso) Faire apparaître sous forme de tirets ou de tableaux : *secteur professionnel *spécialité *situation géographique, historique *présentation de l’organisation

Modèle du rapport annuel que doit établir le comité de sécurité et d’hygiène (C.S.H) à la fin de chaque année grégorienne, sur l’évolution des risques professionnels dans l’entreprise. A- Les salariés permanents I- Présentation de l’établissement 1) Identification -Nom ou Raison sociale de l’établissement : -Adresse : -Activité économique : AGROALIMENTAIRE -Activité principale exercée : -N° d’affiliation à la CNSS  -N° de Téléphone et du Fax  -Adresse E-mail : -Nombre d’embauches

social dans l’entreprise (car grève = arrêt de la production) Outils PBC : Planification des besoins MRP : Matérial requirement planning GPAO : Gestion assistée par ordinateur Système expert : Informatique PERT MPM : Méthode ordonnance des tâches 4. L’évolution de la production Lié à l’évolution : de l’environnement et de l’organisation du travail * Évolution de l’environnement _ Environnement économique : Hausse du pouvoir d’achat : produire en masse _ Environnement technologique :

ANNEE ACADEMIQUE 2005/2006 DEUXIEME ANNEE DU SECOND CYCLE EN MANAGEMENT INTERNATIONAL RAPPOT DE FIN DE MODULE SUR LE THEME : : Préparer par MAROUAZI CHOAIB Rapport sur le Management et gestion de la force de vente IMM SOMMAIRE INTRODUCTION PREMIER PARTIE : L’ASPECT THEORIQUE DE LA GESTION DE LA FORCE DE VENTE. Structure de la force de vente. Typologie de la force de vente. Les secteurs de vente. Le recrutement de la force de vente. La rémunération de la force de vente. La formation

 Activités du service personnel : C’est un service dans lequel s’effectuent plusieurs tâches, la répartition de ses derniers se font par attributions aux agents de services à savoir :  Le secrétariat  Le service paie gestion des dossiers du personnel  Le service social  Le service pointage Il est géré par un chef de personnel qui est responsable du service et de la paie du personnel, aussi :  La gestion des avances et des prêts  Règlement des problèmes avec l’inspection du travail

le pouvoir dans l’organisation CHAPITRE 3 La structure de l’organisation : Selon H. Mintzberg ( 1982): la structure de l’organisation est “  la somme totale des moyens utilisés pour diviser le travail entre tâches distinctes et pour assurer la coordination nécessaire entre ces tâches ”. Dans cette définition sont explicitement distingués les temps de la division du travail et de coordination. C’est un Double mouvement typiquement organisationnel que les structures formelles ou informelles visent

individu (ou groupement d’individus) qui se libre à des activités économiques, c’est à dire, qui s’organise pour lutter contre la rareté et pour assurer au mieux la satisfaction de ses besoins, l’évolution de l’activité a conduit à une division des tâches. Un agent économique ne produit pas tout ce qui est nécessaire à la satisfaction de ses besoins. Les agents tendent à se spécialiser, certains apportent leur force de travaille, d’autres leur compétence et d’autres leur argent. Donc les agents économiques

aujourd'hui cette socialisation entraine des inégalités dans la scolarité, dans la vie active ainsi que dans la vie privée. Pour étayer cette thèse, nous comparerons les résultats scolaire, les différents choix de carrière professionnel,et puis la répartition des taches dans la vie familiale, enfin nous expliquerons les causes de ces différences. Pour commencer, nous nous pencherons sur les différences dans la scolarité entre les filles et les garçons. Tout d'abord, on remarque que les filles sont plus

production. * PIB : agrégat qui fournit une mesure de la production. Il correspond approximativement à la somme de la valeur ajoutée des entreprises et des administrations sur le territoire d’un pays. * Revenus par tête : revenus national rapporté au nombre d’habitants. * Population active : ensemble des personnes déclarant exercer ou cherchant à exercer une activité professionnelle rémunérée. * Capital : toute richesse provenant de l’épargne ou l’emprunt qui ne sert pas à la consommation