Rapport Stage Master 1 Cycle 3

| | | |[système educatif en chine] | Sommaire Contexte 3 Structure des études 4 La journée type d’un étudiant chinois 5 I. Ecole maternelle 5 II. L’école primaire 6 III. Le Collège 9 IV. Le Lycée 10 V. L’Université 13 Les méthodes d’examens 15 I. Ecole primaire 15 II. Collège 16

Avant d'entamer ce modeste rapport, j'ai l'honneur de présenter mes profonds remerciements à Monsieur Khayatey Houssaini Jaouad le directeur du fiduciaire « Experts-Union ». Je présente aussi mes sincères remerciements à l’ensemble du groupe du fiduciaire et surtout à : * M. Aziz Hicham : Aide comptable * M. Hamza : Aide comptable * M. Saad : expert comptable pour la bonne collaboration et les efforts déployés pour m'aider à achever tous les travaux qui m’ont été affectés. Je remercie

Sanofi, afin de mieux illustrer les comparaisons. Nous avons décidé de structurer notre rapport en quatre parties : - - - - Le but de la première partie est de comparer le système éducatif supérieur des quatre pays. Cette partie nous a permis de rapprocher et différencier certaines pratiques et de montrer l’importance du diplôme et de l’expérience professionnelle. La seconde partie, qui est le cœur de notre rapport a été séparée en deux parties : o La première partie nous a permis de mettre en avant

nationalle des sciences appliquées de Tanger. Encadrant Technique de Stage: Mr. SKIKRA Abdel Ali REMERCIEMENT Avant de présenter notre rapport de Projet collectif, Nous adressons nos sincères remerciements à notre encadrant du projet Mr. KAMACH Oualid, professeur à l’Ecole National des Sciences Appliquées, qui n’a cessé de nous encourager et de nous guider avec ses précieux et judicieux conseils tout au long de la période du stage. Nous remercions également Mr. Abdlali, de nous avoir acceuilli

I. Rapport de stage 1. Introduction Dans le cadre du master Déficiences et Activités Physiques Adaptées (DAPA), il nous était demandé d'effectuer un stage d'une durée de 300 heures au sein d'une structure prenant en charge le traitement de personnes handicapées ou inadaptées sociales. En outre, il s'agissait de mettre en œuvre au sein de ladite structure un projet: véritable implication personnelle permettant de faire le lien entre les aspects théoriques et pratiques et, en outre, de mieux saisir

séance, pendant et après la séance d’entretien le recruteur vous proje e dans l’avenir dans son entreprise. Soyez vous-même et respectueux. Journal JOB - N°68 | © 2008 - 2010, Tous droits réservés OFFRES D’EMPLOI | Lundi 13 Décembre 2010 3 Spécialiste en phytothérapie (médecine douce par les plantes), Recherche : parce que votre avenir compte Commerciales Expérimentées (candidature féminine uniquement) justifiant d'un minimum d'expérience dans la vente par téléphone. Ville :

Octobre 2009 Centre Africain d'études Supérieures en Gestion Suji6iIeur" Comjilibl~ di lIMque et de FIIaIce (lSCBF1 ES C MIISIIIr PtUiLSsiomel en '-ii4~1é et GeSllon FII..w:Ike (MPCGF) AG Promotion 1 (2007-2008) IB -B Mémoire de fin d'étude O LI T1ŒME EQ TH ANALYSE DU PROCESSUS DE RECOUVREMENT DES CREANCES A LA SOCIETE DE PROMOTION ET DE GESTION IMMOBILIERE (SO.PRO.GI) EN REPUBLIQUE DU CONGO E U Présenté par : Jeon Médatd,KAMA _IN ~par: AJrxis /COI/ASSI Sous -Directeur du Contrôle

opportunités dans mes études.Je tiens aussi à remercier :· Toutes les familles DOUMBIA, KODIO, TANGARA pour leurs soutiens sur le plan moral et matériel ;· Tous les agents du département ressources humaines (DRH) surtout mes encadreurs durant ma période de stage et mémoire pour leur disponibilité, aide et pour m’avoir fourni les informations nécessaires ;

Union- Travail- Justice [pic] BP : 13124 Libreville (Gabon) Tel : 73 81 31 ou 73 28 87 RAPPORT DE STAGE DE FIN DE CYCLE DTS TELECOMMUNICATION OPTION : Technico-commerciale [pic] Présenté par : NTOUTOUME MBA Issah Parrain du stage : Responsable Pédagogique  Nom : BILIMBI Mélanie

son importance au sein d’un organisme. En second lieu, on abordera notre deuxième point à savoir la communication interne au sein de notre école, pour enfin finir avec des recommandations stratégiques et opérationnelles. 1. Qu’est- ce que la communication interne? 1. Définition  On attend de la communication interne, qu'elle informe les salariés sur la vie de l'entreprise, ses évolutions, son marché .... Cette attente concerne autant la direction générale que les salariés. Elle cherche aussi