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CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES GÉNÉRALES (S/ES)   Objet d'étude : Le biographique. Textes :  Texte A : Nathalie Sarraute, Enfance (1983) Texte B : Marguerite Duras, L'Amant de la Chine du Nord (1991 ) Texte C : Charles Juliet, Lambeaux (1995) Texte D : Sophie Calle, "Le portrait", Des Histoires vraies + dix (2002)   Texte A - Nathalie Sarraute (1900-1999), Enfance (1983).   Je suis assise près de maman dans une voiture fermée tirée par un cheval, nous cahotons sur une route poussiéreuse. Je

partie porte un titre précis et est numérotée ; l’information progresse au fil des paragraphes ; des liens sont faits entre les parties ; les phrases sont personnelles et témoignent de la compréhension du sujet ; des illustrations éclairent le texte et sont légendées • une conclusion, pour faire la synthèse, répondre définitivement à la question ou (et) ouvrir une autre piste de réflexion • un lexique, pour définir des mots importants du dossier • une bibliographie, pour citer

La chanson de Roland Anne-Marie Cadot-Colin N°1301 4.90€ 160 pages Niveau 5e Notice préliminaire Cette adaptation pour la jeunesse s’appuie sur une traduction du texte d’origine, daté de 1100 environ. C’est le premier grand texte littéraire en français vulgaire, et non en latin comme l’était encore une grande partie de la littérature de l’époque. La traduction est en prose et elle ne rend pas compte de la forme littéraire originelle : une suite de strophes de longueur inégale (laisses). Pour

5.2.4 Supprimer la zone informative 14 5.2.5 Appliquer la même vue pour tous les dossiers de l'ordinateur 14 5.3 Afficher un volet d’exploration dans une fenêtre de dossiers...................................... 14 5.4 Utilisation de la fonction Rechercher. .......................................................................... 15 5.5 Utilisation du volet dossier. .......................................................................................... 16 5.6 Navigation. .....................

Florent Le Goff Terminale ES1 Philosophie: Le 3ème sujet de dissertation - Texte d'Aristote Au début du Phèdre, Platon prête à Socrate le refus de s'engager dans une recherche d'interprétation des mythes. Celui-ci se justifie en expliquant qu'il a mieux à faire et qu'il est pas encore capable, comme le commande l'inscription de Delphes, de « se connaître [lui-] même ». Cette « connaissance de soi », d'importance primordiale, définit le souci fondateur de la philosophie, comme si aucune sagesse

le réel. Le texte se présente sous la forme d’un roman réaliste. Toutefois, quelques hiatus (= décalages, coupures) se disséminent au sein de la structure narrative. En effet, l’auteur joue sur la confusion réalité/fiction puisque chaque protagoniste (Loup Bleu, Afrique) voit ou plutôt imagine le déroulement de la vie de l’autre à travers un œil. Ce procédé d’écriture de Daniel Pennac créée l’illusion d’un dialogue « interne » réel entre un animal et un enfant. La relation Texte/Images Comme

Séance 1 Objectif : Contextualiser l’œuvre. Travail préparatoire : Les élèves ont été invités à rechercher au CDI des renseignements sur la biographie de Pascal et la cadre historique. Le cours invite les élèves à prendre conscience de « l’effrayant génie » qu’a été Pascal. On insiste ensuite sur le contexte idéologique (le libertinage et ses causes) et le contexte religieux (Augustinisme / Jansénisme / Réforme / Contre Réforme). L’appui sur la lecture de la lettre 12 des Provinciales et du discours

L’objet livre La couverture Les illustrations Le texte L’organisation du récit Album cartonnée format paysage. La première de couverture, fond beige comporte le titre. Chaque lettre du titre est une lettrine à l’encre noire. Les lettrines sont toutes différentes La quatrième de couverture est unie. La tranche de l’album est en tissu vert ce qui renforce l’aspect bucolique du titre. Les illustrations accompagnent le texte. Les relations texte - image soulignent la dualité de tous les personnages

siècle rime avec modernité : siècle de l’industrialisation, de l’avènement de la bourgeoisie et du capitalisme, mais aussi de l’urbanisation. · Poètes = aussi témoins de leur temps => s’ouvrent à cette modernité :· dans les thèmes · dans leurs recherches de nouvelles voies d’écriture poétique. · Charles Baudelaire (1821-1867) a déjà évoqué le modernisme et la ville dans son recueil Les Fleurs du Mal , section « Tableaux parisiens ». · Se

ce qui pousse son mari à jeter l’ouvrage au feu.On estime que cette première version contenait des détails un peu trop explicites sur la sexualité ou les plaisirs du docteur jekyll qui n’apparaissent pratiquement pas dans le texte final.Stevenson réécrit en trois jours le texte qui deviendra son plus grand succès.Cette dernière version est aussi intéressante dans la mesure où elle laisse le lecteur deviner les éventuels plaisirs auxquels s’adonnait