Recherche plein texte

travailler en projet pour l'enseignant et les élèves. idée: un projet théâtre: lecture d'une pièce, structure du texte... (plein de choses a faire en français), en espace: l'espace de la scène: la représenter sur maquette ou sur feuille...., en géométrie: tu rejoins l'espace en spécifiant les compétences, et pour la musique: tu travailles le rythme pour travailler la diction du texte, tu peux intégrer un ou deux chants dans la pièce... enfin, ce sont des idées qui me viennent comme ça! à approfondir

CHAPITRE 1 Recherche documentaire : - A partir de différents documents sur les sorcières, faire la liste des Différents attributs des sorcières et les dessiner sommairement. - A l’aide des pages 8 et 9, noter ce qui différencie Ursule des sorcières Traditionnelles. ( sur le plan des attributs et non des pouvoirs magiques) Ce qui caractérise les sorcières Ursule Exploiter, à l’oral, le décalage lors de la restitution des recherches du groupe ; Faire apparaître

d’automatisation Fonctions Cube Fonctions de base de données Fonctions de date et d’heure Fonctions d’ingénierie Fonctions financières Fonctions d’information Fonctions logiques Fonctions de recherche et de référence Fonctions mathématiques et trigonométriques Fonctions statistiques Fonctions de texte ________________________________________ Fonctions de complément et d’automatisation Fonction Description FONCTION.APPELANTE Appelle une procédure dans la bibliothèque de liens dynamiques

seront abordés, à quel moment on le fera et sous quelle forme. Nous avons recensé au cours des journées d’animation quelques apprentissages possibles dont voici la liste : Quelques apprentissages culturels - oralité et écriture, le cheminement du texte de l’antiquité à aujourd’hui. - Le problème de la traduction - mythologie ( dieux, croyances) - la notion de héros - la geste troyenne - mythe et Histoire - Odyssée et peinture, sculpture, littérature, cinéma, etc. Pour des raisons pratiques nous

Brecht (notes sur un théâtre matérialiste) et Les Appareils Idéologiques d’Etat (notes pour une recherche). * * * Du théâtre à l’interpellation Dans un article d’analyse dramaturgique (malheureusement trop peu étudié selon nous)1, Althusser se livre à une analyse de la mise en scène par Strehler de la pièce de Bertolazzi, El Nost Milan. Selon un exégète d’Althusser particulièrement méticuleux2, ce texte vise à déplacer notre regard du point de vue de la conscience au point de vue de la structure

incalculable de tâches s’accumulent dans son agenda, l’amant des livres ne les voie pas. Loin de tous, dans un monde supérieur, plane les mordus de littérature. Certains parcourent parfois des milliers de kilomètre pour trouver la perle rare. On recherche le livre ancien, l’édition restreinte, l’objet de collection qui offre, au moment de la découverte, un plaisir sans pareil. Mais après avoir parcouru le précieux manuscrit, les chasseurs inassouvis, en quête d’une autre merveille, l’abandonent sans

Explication de texte, John Stuart MILL, L'utilitarisme 1 Introduction lien texte au programme thèse du texte Plan du texte annonce de la discussion du problème soulevé par le texte 1ère partie On connaît l'histoire de Faust qui a passé un pacte avec le diable pour obtenir la science universelle. Mais connaît-on quelqu'un qui, pour son bonheur et la satisfaction de ses désirs , paierait le prix de son savoir et de sa conscience ? Personne, dit JS MILL dans ce texte extrait de L'Utilitarisme

monde 4 2.4 Conséquences de la prostitution 5 3. Chapitre.3 État de la question 6 3.1 Cause de la prostitution 6 3.2 Droit Criminel Canadien 6 3.3 Position des groupes sociaux 7 Conclusion 8 Bibliographie 9 Objectif de recherche 10 Bilan Personnel 11 Annexe : Fiches 12 INTRODUCTION Plusieurs sujets sont à débattre de nos jours que cela soit sur le plan politique, social ou moral. Un sujet qui est très d’actualité en ce moment même amène de plus en plus d’ampleur

MA BOHEME, Arthur Rimbaud (Fantaisie) PLAN PROPOSE: I. Peinture de la pauvreté A) Le titre B) La description de ses vêtements C) Le voyage II. Rêve plein d’humour et d’émotion A) Les rêves B) La transformation de la réalité C) Une ombre de tristesse III. La conception de la poésie A) Vision humoristique de sa poésie B) Vision divine de sa poésie C) Vision fantastique de sa poésie PLAN DETAILLE : Introduction : 1) auteur : A. Rimbaud est un de nos poètes les plus connus de la deuxième

Tauveron, le texte littéraire est à la portée du jeune enfant : celui de donner le goût de lire mais aussi, par sa dimension éducative, construire un comportement de lecteur. Comment ? Nous allons envisager un exemple d’activité littéraire à l’école en abordant 1) Quels comportements de lecture implique la littérature et pourquoi j’ai choisi la Grande Section et l’album Un Lion à Paris de B. Alemagna 2) Une séquence qui met en relief l’interaction que le lecteur doit mener entre le texte et l’illustration