Récit à la première personne

| • Récit de la vie d’un auteur par lui-même. • Caractérisé par une écriture menée à la première personne. • Récit rétrospectif qui soulève le problème de l’authenticité des faits relatés. • L’autobiographie se subdivise en sous-genres : journal, mémoires, souvenirs... | • J.-J. Rousseau, Les Confessions • N. Sarraute, Enfance • V. Klemperer, Mes soldats de papier • A. Cohen, Le Livre de ma mère | Biographie | • Récit de la vie d’un personnage par un auteur. • Récit mené à la troisième

d’éclairer le lecteur à propos de :  la situation historique;  la biographie de l’auteur;  l’appartenance à un genre littéraire... Que peut révéler le paratexte de l’œuvre ? La page de titre Relevez les éléments qui composent la première de couverture.  Des éléments textuels;  Un élément pictural. l- Eléments textuels La page de titre ou la première de couverture. Le nom de l’auteur Ahmed Sefrioui Origine arabe? Le titre La Boîte à Merveilles

privilégie le sentiment à la raison et explore des thèmes comme le rêve, le fantastique, le mystère ou encore la mort. Mouvement Parnassien : Mouvement littéraire du XIXe siècle recherchant la perfection artistique de l'art poétique au détriment de l'engagement politique et social. Caractère Fantastique : Le fantastique est un registre littéraire qui se caractérise par l’intrusion du surnaturel dans le cadre réaliste d’un récit. Caractéristiques du récit fantastique : Le récit fantastique est le plus

est le mot le plus fréquent dans les pages d’Aurélia. Ses 68 occurrences parsèment le texte d’une ambiguïté, d’un double sens qui la langue italienne a séparé dans le dualisme « spiritomente ». Deux, donc, sont les possibles domaines sémantiques de l’interprétation et deux sont aussi, dans Aurélia, les lignes épistémologiques qui structurent le récit, deux les poids qui tiennent en équilibre le levier du monde nervalien dans cette dernière représentation ou, plus proprement, lecture, déchiffrement

étapes essentielles: l'approche globale puis l'étude de détail. Avant tout, la première étape porte sur le sens littéraire car la plupart des textes possèdent un premier sens évident comme la suite d'événements, les sentiments explicites des personnages, la description d'un objet ou d'un lieu et les idées clairement exprimées. Ensuite, l'approche globale tient sur l'appel au contexte car tout extrait appartient à un ensemble plus vaste qui lui sert de contexte: déterminer ce contexte permet de

roman elle-même. Pour Aristote, il ne s’agit même pas d’un genre ; ce qui compte pour lui, c’est le mimésis, la présentation, la reproduction de l’homme agissant dont deux modes sont le récit dramatique et le récit épique. Pour tous les disciples d’Aristote, le roman est longtemps méprisé (p.ex. Nicolas Boileau). On a vu la naissance du roman en travers la chanson du geste, les romans chevaleresque et la littérature courtoise du XIV° et XV° siècle. C’est Don Quichotte qui est considéré comme le premier

1887. C’est un des premiers récits fantastiques que Guy de Maupassant a écrit. La seconde version du Horla se présente sous la forme d’un journal inachevé qui laisse craindre que son propriétaire n’ait sombré dans la folie. Le Horla marque les prémices de la folie de son auteur, Guy de Maupassant, qui, après avoir fait une tentative de suicide, meurt le 6 juillet 1893. Histoire Le livre se donne comme un journal intime, le narrateur s'y exprimant à la première personne. Il rapporte ses angoisses

la « française ». Cette ville française, occupée pendant quatre ans par l’armée allemande et ayant été bombardée. C’est à travers le récit de son héroïne «petite fille de Nevers, petite tondue de Nevers »qui fut éprise d’un allemand que Duras crée un parallèle avec Hiroshima, la libération, les bombardements et le devoir de mémoire. I/ Nevers et la marque du passé A/L’oubli L’extrait s’ouvre sur « Nevers, que j’avais oublié ». Le temps utilisé ici, le plus-que-parfait, marque une valeur

La grammaire au concours Synthèse Les trois textes du dossier traitent de l’enseignement de la grammaire à l’école primaire. Le texte 1, extrait du Programme de l’école primaire du Bulletin officiel du 12 avril 2007 présente les objectifs de l’enseignement de la grammaire et préconise aux enseignants la mise en place de situations d’apprentissage permettant aux élèves d’accéder à sa maîtrise. Dans le texte 2, tiré de l’ouvrage Grammaire, conjugaison, orthographe paru en 2002, les auteurs, Jeanne

En este artículo hemos utilizado los planteamientos teóricos de la semiótica narrativa aplicados por Dubois al análisis de la novela policiaca. A partir de su cuadro de personajes, hemos estudiado las diferentes interpretaciones de los hechos en esta novela. Un análisis de la estructuración narrativa y la organización de la temporalidad contribuyen a comprender la construcción del enigma del crimen. El enigma de la identidad de la protagonista está relacionado con la figura del doble, que se