Récit de voyage

LE RECIT DE VOYAGE   Séquence sur le Récit de voyage, cinquième.  Suite à l’échange qui a eu lieu sur un forum, j’ai décidé de mettre à jour les notes que j’avais  conservées sur un travail mené en 2006 et qui avait très bien marché.    Je n’ai plus les détails de ma séquence mais je mets en ligne les deux grands axes de travail qui portaient pour le premier sur l’œuvre de Jean de Léry, Voyage en terre de Brésil,  publié  dans la collection Etonnants classiques chez Flammarion et pour le second

Article « Voyage et initiation dansla Mare au Diable » Brigitte Lane Études françaises, vol. 24, n° 1, 1988, p. 71-83. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante :http://id.erudit.org/iderudit/035742ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur.L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation

AIDEL Lina 1ère L Synthèse individuelle TPE L'HOMME ET LA NATURE: Récits de voyage Lycée Georges Brassens Année scolaire 2009/2010 Premièrement, nous avons décidé de traiter le thème portant sur l'homme et la nature mais nous avons plus particulièrement insisté sur l'observation et la description de la nature par l'homme notamment à travers les récits de voyage d'explorateurs plus ou moins connus dans le monde. Au départ, mes camarades et moi n'étions pas toutes emballées par

L’écriture du lieu est plus souvent associée à la littérature de voyage et de « découverte » ou d’exploration qu’à la sédentarité ou au « sur place », la première apparaissant conquérante et la seconde nostalgique. En comparant les méthodes de représentation de Thoreau avec celles de Kerouac ou d’autres écrivains, vous vous demanderez comment Thoreau parvient à un compromis entre le récit de voyage/découverte et l’exaltation de la fixité. « Si l‘on ne marche pas du même rythme que ses

Une narration exemplaire                Le récit de la venue d’Aotourou en France intervient dans un chapitre initial dont la vocation est de préparer le lecteur à ce qui va suivre (valeur programmatique). Mais avant tout, ce premier chapitre est une sorte de récit-cadre, où la conversation lettrée et savante entre les deux devisants s’appuie d’abord sur le Voyage de Bougainville, puis sur le Supplément au Voyage de Bougainville dont la lecture va commencer juste après le passage qui nous intéresse

Bouvier de découvrir la littérature, et aussi les atlas de géographie. Ceux-ci le fascine, et lui donne l’envie de voyager et de découvrir le monde. Encouragé par son père, Bouvier part pour son premier voyage en Norvège à dix-sept ans, à la fin de ses études buissonnières. Il continue ses études en droit et en histoire médiéval a Genève. Il entreprend ensuite de nombreux voyages à travers l’Europe, pour des reportages. Bouvier quitte le continent européen pour la première fois pour se rendre dans

l'intermédiaire des « sauvages ». L'objectif de Lahontan dans Nouveaux voyages, mémoires et dialogues n'est pas d'apporter des faits nouveaux sur l'Amérique mais plutôt d'engager une polémique sur les connaissances de l'époque. Pierre CHARLEVOIX présente l'histoire de l'Am. du N. comme un tout cohérent, mais Lahontan soutient que l'histoire étant en perpétuel changement, le sens des événements ne peut être établi de façon permanente. Le récit de voyage, genre littéraire complexe, représente à la fois une façon

littéraires qui ont été choisis pour permettre d’aborder la question de l’identité et de la diversité à travers des œuvres relevant de genres variés : récits de voyage, récits de filiation et récits de vie, littérature en rapport avec la colonisation et la décolonisation. Ces champs peuvent être abordés sous l’angle de la poésie, du théâtre, de l’essai, du récit ou du roman. Si les champs littéraires prescrits sont avant tout contemporains, il sera cependant intéressant de proposer l’étude de groupements

de ses caractères individuels : celle du récit de voyage fait par un étranger. * Rappel de la question + annonce des axes Questions possibles : * Quelle image de la Cour présente La Bruyère à travers cette imitation du récit de voyage ? > I] + II] * En quoi le regard neuf permet il de faire la satire de la Cour ? > I] c) + II] * Quelle satire La Bruyère fait-il de la Cour ? > II] Plan : I] Une imitation de récit de voyage : le regard étranger et la devinette 1)

problèmes. Or ce texte est particulièrement polysémique, d’abord par sa structure, son caractère polyphonique, et par le fait que les différents discours tenus à la fois ne disent pas forcément la même chose. Faut-il chercher dans le Supplément au Voyage de Bougainville une leçon, le système de Diderot ? ou bien plutôt ne faut-il pas affronter sa polysémie, sa polyphonie, puisque plusieurs voix y disent plusieurs choses ? Mais ce texte est aussi un exemple extraordinaire de la complexité des mises