Reconnait On Un Artiste à Sa Technique

Dix (1891-1969) réalisa une de ses œuvres les plus remarquables. Les joueurs de skat, traduit de l'allemand Die Skatspieler, est un tableau peint à l'huile fait également de collages. Cette œuvre mesurant 110x87 cm est exposée à la Neue Nationalgalerie de Berlin. Elle représente à la terrasse d'un café trois mutilés de la première guerre mondiale jouant à un jeu de cartes dénommé Skat. I - Biographie d'Otto Dix Comme nombre de ses contemporains la vie d'Otto Dix fut profondément marquée par les deux

Le 20ie siècle voit l’explosion des sociétés matérialiste dans les pays occidentaux. Le matérialisme accorde la plus grande importance à l’objet. L’objet devient emblématique des biens de consommation. L’objet par l’interprétation de l’artiste devient une œuvre d’art à part entière. Mais les objets choisit sont souvent déjà revisité ou contrefait et les artiste nous donne l’illusion, le trompe œil, le pastiche où l’imitation témoigne de se détournement. I°) arts plastiques Dans l’histoire les

(Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6 B. La notion de beauté 6 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 7 3. La norme du goût (Hume) 8 C. La création artistique 8 1. Le mythe de

situationniste 2. La sociologie de l’art 3. Le Pop Art III. LA PERTE DE L’OBJET 1. Art conceptuel 2. Performance 3. Postmodernisme IV. L’IMMATERIALITE DE L’ART. Que reste-t-il de l’art quand il n’y a plus rien à voir ? 1. Ecran/ Psychanalyse 2. L’Esthétique relationnelle 3. Temps et Art BIBLIOGRAPHIE Aristote, Poétique Arrasse, On n’y voit rien Barthes, La chambre claire Bourriaud, Esthétique relationnelle Didi-Hubermann

18 Filigrane, volume 14, numéro 1, printemps 2005 Winnicott et la créativité Frédérick Aubourg Portrait du psychanalyste en artiste ompte-tenu de l'importance que revêt la créativité dans l’œuvre de Winnicott, il est tout à fait exceptionnel dans la littérature psychanalytique qu'à aucun moment il ne développe son point de vue à partir d'exemples issus de la création artistique. Pour Winnicott, parler d'un tableau, d'une maison, d'une coiffure, d'une symphonie ou d'un plat cuisiné tout cela

prépare bien des déboires […] ». Tout en reconnaissant les bienfaits de l’électricité et de la technique, science pour laquelle les Japonais n’avaient jusque-là pas beaucoup innové, l’auteur articule sa pensée autour de la problématique « Si l’Orient et l’Occident avaient, chacun de son côté et indépendamment, élaboré des civilisations scientifiques distinctes, que seraient les formes de notre société et à quel point seraient-elles différentes de ce qu’elles sont ? ». Le Japon s’occidentalisant, Junichirô

LA TECHNIQUE, L’ART ET LE BEAU PLAN DU COURS : Introduction Technique et art : 2 activités humaines; la 1ère vise l’utile, la 2nde s’épuise dans la contemplation ou la création de belles formes. Problématique : l’homme nécessite de 2 activités contradictoires : art et technique ne nous ouvrent-ils pas à la compréhension de la complexité humaine ? Apparition de l’art et activité esthétique : « que nous enseigne cette activité superflue ? » Préambule : A la recherche

de l’Allemagne en 1920 ainsi que les conséquences de la guerre à travers Prager Straße ? Etape 1 : présentation générale de l’œuvre et situation dans le contexte Présenter l’artiste Otto Dix est un peintre allemand, pacifique et opposé à l’antisémitisme, né en décembre 1891à Untermhaus, près de Géra en Allemagne. Quand la Première Guerre Mondiale débute en 1914, il s’engage comme volontaire dans l’artillerie à Dresde. Il participe à de nombreuses batailles en France, en Pologne et en Russie jusqu’en

s'intéressait à la musique et à la peinture. Dix prend des cours de | |peinture et entre à l'École des arts appliqués de Dresde, de 1909 à 1914. Il est soldat engagé volontaire lors de la 1ère guerre mondiale. Traumatisé par | |cette expérience, il peint ensuite pour « simplement transmettre la connaissance du caractère redoutable de la guerre, pour éveiller les forces destinées à | |la détourner ». Il appartient au courant de la Nouvelle Objectivité dont il est le fondateur, et à celui de l'Expressionnisme

participé à cinq des huit expositions impressionniste en 1876, 1877, 1879, 1880, 1882. Il est né à Paris le 19 aout 1848 et est le premier enfant de Martial Caillebotte, âgé de 49 ans et grand négociant en drap et de Céleste Daufresne, fille d’un avocat de Lisieux. Outre son demi frère Alfred, Gustave aura deux frères, René et Martial, né respectivement en 1851 et 1853. En 1870 il obtient une licence en droit, des études surement imposé par son père. Puis il est mobilisé et part à la guerre et