Récréation

ateliers 10h00 – 10h15 : Ateliers, graphisme, lecture, mathématiques, arts plastiques… 10h15 – 10h25 : Lavage de mains éventuel (peinture, colle) et habillage des enfants pour la récréation 10h25 – 10h55 : Récréation 10h55 – 11h00 : Déshabillage d’après récréation (manteaux, bonnets, écharpes, gants), lavage des mains, retour en classe 11h00 – 11h20 : temps calme, lecture d’une histoire, chants, comptines, coin bibliothèque

jour mais aussi l’âge requis pour pouvoir y rentrer. Le personnels est au nombre de six. Deux ATSEMS par classe et deux maitresses. Les maitresses ont un rôle pédagogique, elle enseignent mais elles s’occupent également de la surveillance des récréations et parfois donnent des cours de soutien aux enfants en difficultés le soir. Les ATSEMS quant à elles sont beaucoup plus en contact avec les enfants puisque leurs rôles est d’accueillir enfants et parents le matin et le soir, de participer aux tâches

les préambules (la météo, les jours de la semaine, une musique,...) A 9h20, l´institutrice commence son activité. J´aide les enfants qui sont en difficulté. A 10h00, c´est la recréation , je leur distribues la collation ensuite les enfant mange leur collation en classe et vers 10h30 ils vont jouer dans la cour de recréation, d´abord ils jouent avec moi a une jeu d´extérieur que j´ai préparé moi-même puis je les libère pour qu´ ils puissent jouer entre eux. A 11h00, je commence mon activité en rassemblant

il est aussi a mis temps professeurs. Le professeurs des écoles met en œuvre des activités pédagogique. L'ASEM assiste le personnel d'enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène et accompagner les enfants a leurs repas, la sieste et les recréations mais aussi l'entretient des classes et des toilettes. Leurs horaires sont de 8h30 à 17h30. Les qualités et compétences, être attentif aux enfants et mettre une distance avec les enfants. Les activités des enfants sont préparées par l'ASEM.

| 10h15-10h30 | Récréation | 10h45 | Géométrie : Obj: | Géométrie : Obj: | 11h00 | | | 11h15 | | | 11h30 | | | 11h30-13h30 | Pause déjeuner | 13h45 | Copie des devoirs : - Calcul Mental n°Obj : Copier sans erreurs quelques lignes. | Copie des devoirs : - Calcul Mental n°Obj : Copier sans erreurs quelques lignes. | 14h00 | Histoire : Obj : | 14h15 | | 14h30 | | 14h45 | | 15h00 | Poésie / débat : Obj : | 15h15 | | 15h15-15h30 | Récréation | 15h45 | E.P.S :

10h15 à 10h35 Tous les élèves cherchent leurs sacs et goûtent. Récréation 10h35 à 11h Après le goûter, tous les élèves vont en récréation. La maîtresse et l’ATSEM aident les enfants qui n’arrivent pas à s’habiller seuls. Pendant que la maîtresse et les enfants sont dehors, l’ATSEM nettoie à nouveau les tables avec le produit alimentaire et range la classe. Coin regroupement 11h à 11h30 Après la récréation, la maîtresse travaille avec les petits au coin regroupement pendant que

j'ai jouer avec les enfants au 1,2,3 soleil. Une fois la recréation termine on est aller avec les enfans en salle de sport . J'ai tenu l'activité du trapèze. 13H30 à 15h00 j'ai aider a faire des gâteaux pour le marché de noël. J'ai jouer avec un group de 4 enfants aux dominos . Recréation 15h20 à 16h15 je me suis promener avec quelques petites dans toute la cour . Montée en classe . J’ai fais du rangement dans la classe . Arrive de parents 16h30 Mardi 10 décembre

Type de piscine: Outdoor 50-Meter Extérieure de 50 mètres Outdoor 25-Yard Extérieure de 25 mètres Outdoor Leisure Loisirs de plein air Project Type: Type de projet: Park and Recreation Parc et loisirs Water Parks Les parcs aquatiques Project Service: Projet de service: Design Services Services de design Feasibility Study Étude de faisabilité Location: Vous êtes ici: LaMirada, CA LaMirada, CA Completion Status: État d'achèvement: Completed Terminé Date

donc une maîtresse et une ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles). Les ATSEM ne dépendent pas de l’Éducation Nationale mais de la municipalité où l’école se situe. Ici, la ville de La Riche. L’école est composée de cours de récréation avec des structures de motricité, des balançoires, marelles et un petit circuit de prévention routière. Étant une maternelle les locaux sont équipés de 2 dortoirs pour la sieste des petites sections. L’établissement propose également des temps

phrase les élèves lisent un extrait de texte en respectant les ponctuations. Pour cela, la maîtresse explique qu'une phrase commence par une majuscule et finit par un point. - Ce que tous les élèves attendent, l'heure de la récréation. La cloche retentit. - Pendant la récréation, j'ai attiré la curiosité des CP, ils se sont tous regroupés autour de moi, nous nous sommes rapprochés. Les filles s’asseyaient à côtés et sur mes genoux pendant que le reste me raconter des histoires fantastiques et enfantines